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如圖為一突觸的結構,在a、d兩點連接一個靈敏電流計。已知ab= bd,若分別刺激b、c兩點,靈敏電流計指針各能偏轉幾次( )

A.b點2次,c點1次 B. b點1次,c點1次

C.b點1次,c點2次 D. b點2次,c點0次

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于免疫調節的敘述,錯誤的是( )

A.神經調節和體液調節都與機體免疫有關

B.漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞

C.H1V病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷

D.大規模飼養家畜時合理使用動物激素可提高免疫力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于細胞基因復制與表達的敘述,不正確的是(  )
A.遺傳密碼位于mRNA上,tRNA上存在堿基對
B.每種tRNA只轉運一種氨基酸,tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
C.核糖體可在mRNA上移動,終止密碼子無對應的tRNA
D.雙鏈DNA分子經過復制后,子代DNA分子中$\frac{(C+T)}{(A+G)}$=1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某植物的三個基因A、b、d分別控制①、②、③三種酶的合成.在三種蜘催化下可使一種無色物質經一系列轉化變為紫色物質.基因A、B、D分別對基因a、b、d為完全顯性.假設該生物體內紫色物質的合成必須由無色物質通過下面的途徑轉化而來(如圖所示).據圖回答下列問題:

(1)由以上信息可以看出,基因與生物性狀之間的關系為一個性狀可能由多個基因決定、基因可以通過控制酶的合成控制代謝過程,間接控制生物體的性狀.
(2)如果三對等位基因分別位于三對同源染色體上,則基因型為AaBbDd的兩個親本雜交,出現紫色子代的概率為$\frac{3}{64}$.
(3)如果要驗正b、d兩個基因位于兩對同源染色體上,請寫出選用的親本(基因型)及簡便的實驗方案,并預測后代的性狀分離比基因型為AABbDd的個體自交 后代出現白色:籃色:紫色=12:3:1(或基因型為AABbDd的個體測交后代出現白色:藍色:紫色=2:1:1).
(4)如果A,a,B,b兩對等位基因在染色體上的位置為,在沒有突變、交叉互換的情況下,對基因型為AaBbDD的個體進行測交實驗,后代的表現型及性狀分離比為白色:無色=1:1.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學看到一篇專題報道《女冠軍落病不能生孩子還得拔胡子》,主要報道曾是全國舉重冠軍的XXX可能因長期吃藥導致一些不正常的生理變化。下列有關敘述中,不正確的是( )

A.出現上述生理變化的可能原因是服用了雄激素類似物

B.人為服用激素類藥物可能導致人體內分泌功能失調

C.服用性激素類藥物可以導致人體發生性逆轉

D.這一事實說明運動員服用興奮劑不僅有違競賽的公平性,也對本人的身體不利

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

赤霉素種類至少有38種,廣泛應用于農業生產。應用赤霉素的有關知識,回答下列問題:

(1)大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一,大麥種子的胚乳中富含淀粉,胚乳外面環繞著一種特殊的細胞,叫糊粉層.如圖1,大麥種子在發芽時,淀粉在α-淀粉酶的作用下才能水解;如果把胚去掉,淀粉就不水解。用適宜濃度赤霉素處理去胚的種子,淀粉就又能被水解.但是用適宜濃度的赤霉素溶液處理去胚、去糊粉層的大麥種子,淀粉就不水解。

說明α-淀粉酶的合成部位是 ,作用部位是 。赤霉素的合成部位是 ,作用部位是

(2)如圖一為生長素(ⅠAA)和赤霉素(GA)對豌豆節間切段伸長效應的示意圖。

由圖一得出的結論是①IAA和GA均具有 (促進”或“抑制”)植物生長的作用,但 的促進效應較 明顯;②IAA和GA具有 作用.

(3)圖二和圖三為生長素(IAA)和赤霉素(GA)之間相互影響的示意圖,圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進豌豆莖的伸長。由圖二知,圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有 作用,這種作用很可能是通過降低該過程中 實現的。由圖三知,對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株 (“能”或“不能”)恢復正常高度。

(4)某研究小組想知道細胞分裂素和赤霉素在促進月季插條生根方面是否有協同作用,進行了如下實驗:

a.取生長狀況相同的一年生月季枝條若干,平均分成四組,每組10根,編號甲、乙、丙、丁。

b.甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長素溶液、細胞分裂素溶液和一定比例的生長素與細胞分裂素混合溶液處理相同的時間,丁組不做處理。

c.在相同且適宜的條件下培養相同時間后,統計每組插條的平均生根數。

①該實驗中-組選取10根插條的目的是

②該實驗設計丁組的目的是

③若出現 的結果,則說明細胞分裂素和生長素都促進月季插條生根,且具有協同作用。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物激素的敘述,錯誤的是( )

A.植物的生長離不開生長素、細胞分裂素等激素的作用

B.在植物體中,生長素存在極性運輸和非極性運輸

C.植物生長素是由色氨酸通過脫水縮合形成

D.啤酒生產過程,用赤霉素處理大麥種子,可降低啤酒的生產成本

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人體生命活動調節的敘述,正確的是( )

A.腦干內有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞

B.激素隨體液到達靶細胞,直接參與靶細胞內多種生命活動

C.大面積燒傷易發生感染的原因是非特異性免疫能力降低

D.病毒侵入機體后,體內的吞噬細胞、T細胞和菜細胞都具有識別功能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

AUG、GUG是起始密碼子,在mRNA翻譯成肽鏈時分別編碼甲硫氨酸和纈氨酸,但人體血清白蛋白的第一個氨基酸既不是甲硫氨酸,也不是纈氨酸,這是因為

A.組成人體血清白蛋白的單體中沒有甲硫氨酸和纈氨酸

B.mRNA與核糖體結合前去除了最前端的部分堿基序列

C.mRNA起始密碼子所在位置的堿基在翻譯前發生了替換

D.肽鏈形成后的加工過程中去除了最前端的部分氨基酸

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同步練習冊答案
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