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13.探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用,結果如圖.有關實驗的分析和評價,正確的是(  )
A.不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應不同
B.吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根
C.使扦插枝條產生相同根數的吲哚乙酸濃度相同
D.應選擇葉片較多的扦插枝條,有利于進行光合作用更容易成活

分析 吲哚乙酸就是生長素,生長素具有促進植物生根的作用,同時它的生理作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
根據題意和圖示分析可知:實驗設置了以蒸餾水處理的對照組,因此生根數高于對照組即為促進作用,而低于對照組即為抑制作用;圖中還看出,10-8mmol/L的生長素促進生根數最多,說明該濃度最接近最適濃度.明確知識點,梳理相關的基礎知識,并解析題圖結合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:A、分析本題的信息,因為本實驗是探究吲哚乙酸對月季插條生根影響,自變量是吲哚乙酸,其它條件應相同且適宜,所以不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應相同,A錯誤;
B、與對照組相比,在溶液濃度在10-10mmol/L和10-6mmol/L之間時,生根數大于對照組,在一定濃度范圍內促進插枝生根;而在10-5mmol/L以上時生根數量下降,說明濃度過大會抑制扦插枝條生根,B正確;
C、從柱狀圖可知,在一定范圍內,有兩個不同的濃度對扦插枝條生根影響相同,產生相同的根數,C錯誤;
D、選擇葉片較多的扦插枝條,由于蒸騰作用較強,失水較多,所以扦插枝條不容易成活,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了植物激素對植物生根的影響實驗,意在考查學生實驗探究能力,考查學生對實驗結果分析處理與實驗變量、對照組設置的能力,同時考查了學生分析圖表的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆四川成都第七中學高三3月模擬考試理綜生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

研究者發現,當水流噴射到海兔(螺類的一種)的噴水管皮膚時會引起鰓肌收縮,導致噴水管和館收縮,稱為縮鰓感覺神經元反射。當噴水管重復受到溫和的噴水刺激時, 縮鰓反射的幅度越來越小,即產生習慣化。對已產生習慣化的海兔,用短暫電流刺激其頭部皮膚 (對海兔為傷害性刺激),再用水流剌激噴水管, 結果產生的縮腮反射比只用水流刺激噴水管強烈,即產生去習慣化。相關結構及發生機制如下圖。請分析并回答:

(1)圖示中參與縮腮反射的神經元至少有 個。

(2)為研究海兔重復受到溫和噴水剌激產生習慣化的原因, 科研人員進行了如下實驗 。

①神經元受到適宜剌激時, 受刺激部位膜內電位變化是 。表中“?”處應填寫 ,原因是 。

②根據實驗結果,推測海兔重復受到溫和噴水刺激產生習慣化是最可能由于興奮在 部位傳遞減弱或受阻。

(3) 研究者通過實驗證明去習慣化形成的原因是: 當傷害刺激作用于頭部皮膚時, 神經元 L29興奮并釋放 ,再受到噴水刺激后, 引起感覺神經元在興奮時其軸突末稍釋放更多的神經遞質。據此判斷, 僅用短暫電流刺激海兔頭部的度膚 (能/不能)產生縮館反射,理由是

( 4)根據去習慣化形成機制, 推測習慣化產生的原因是連續溫和噴水刺激導致 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列與基因相關的描述中,不正確的是(  )
A.基因與生物性狀之間是一一對應的關系
B.基因內增加一個堿基對會引起基因結構的改變
C.存在生殖隔離的生物彼此之間基因不能進行自由交流
D.基因工程操作中可以從基因文庫中獲取目的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在適宜溫度下,將小麥植株綠色葉片放在密閉容器內,測得容器內氧氣量的變化情況如圖(假設小麥的呼吸速率自始至終不變).下列相關敘述錯誤的是(  )
A.m點以后的短時間內,葉片細胞內C3的量將減少
B.n點時,葉片的光合作用速率等于呼吸作用速率
C.0~5min之間,密閉容器內氧氣量減少是由于呼吸消耗
D.在5~15min小麥葉片的平均光合作用速率(用氧氣產生量表示)是4×10-8mol/min

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某實驗小組將玉米幼苗置于密閉容器內,測定溫度對光合作用和細胞呼吸的影響(用容器內CO2的變化量表示).實驗結果如表(“+”表示增加,“-”表示減少),下列有關說法正確的是( 。
溫度
(℃)
10152025 30354045
適宜
光照
-12-17-23-26-35-26-20-15
黑暗+6+11+18+25+35+40+32+20
A.在黑暗情況下,葉肉細胞能合成ATP的場所只有線粒體
B.在適宜光照下,超過30℃后,光合速率均小于呼吸速率
C.由表中數據可知,光合作用酶和細胞呼吸酶的最適溫度相同
D.由表可知,在適宜光照下,最有利于植物生長的溫度是30℃左右

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在“觀察生長素對植物生長發育的影響”這一研究性學習課題中,某小組同學選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進行如下實驗:
分組甲組乙組丙組丁組
枝條10枝,帶芽10枝,帶芽10枝,帶芽10枝,無芽
浸泡下端5×10-5g/mL的IBA溶液10min5×10-1g/mL的IBA溶液10min清水10min清水10min
扦插扦插于潮濕的沙土,其他條件適宜
結果生根很多幾乎不生根生根較少幾乎不生根
根據實驗所做出的下列說明,錯誤的是( 。
A.甲組IBA濃度適宜枝條生根很多B.乙組IBA濃度過高抑制枝條生根
C.丙組芽產生IBA能促進枝條生根D.丁組缺少激素來源枝條不能生根

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某生物興趣小組就酵母菌種群數量變化的影響因素進行探究的實驗結果.請回答:

(1)在168h內酵母菌種群數量呈S型增長的是處于2%的葡萄糖溶液中.10%的葡萄糖溶液中酵母菌種群數量最先下降的原因最可能是乙醇產量和產生速率最高,對酵母菌有抑制作用.
(2)在不同培養基中培養了72h時,在土豆培養基中酵母菌種群增長速率更大.72h后土豆培養基中酵母菌種群數量出現降低的原因可能有營養物質消耗、酒精濃度過高、種間競爭等(填1種原因即可).
(3)對酵母菌計數時,可采用血球計數板法.要觀察到酵母菌中的線粒體,可用健那綠染色.下列有關微生物實驗室培養的說法不正確的是①⑦項(填序號).
①制備牛肉膏蛋白胨固體培養基的操作順序:計算、稱量、溶化、消毒、倒平板
②分離能分解尿素的細菌,要以尿素作為培養基中唯一的氮源
③稀釋涂布平板法是需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養基表面
④滅菌是指殺滅環境中一切微生物的細胞、芽孢和孢子
⑤平板劃線操作第一步灼燒接種環是為了避免接種環上可能存在的微生物污染培養基
⑥平板劃線除首次劃線外,每次劃線前,灼燒接種環是為了殺死上次劃線結束后,接種環上殘留的菌種
⑦平板劃線在第二區域內劃線時,接種環上的菌種直接來自菌液
(4)酵母菌從細胞結構上看,屬于真核細胞.在果酒制作中,要控制其發酵溫度在18-25℃.
(5)為了研究酵母菌細胞內蛋白質的合成,研究人員在其培養基中添加3H 標記的亮氨酸后,觀察相應變化.可能出現的結果有B
①細胞核內不出現3H標記
②內質網是首先觀察到3H標記的細胞器
③培養一段時間后,細胞膜上能觀察到3H標記
④若能在高爾基體上觀察到3H標記,表示可能有分泌蛋白合成
A.①②B.③④C.①②④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.以下對減數分裂的理解正確的一項是(  )
A.細胞連續分裂兩次,染色體復制兩次
B.細胞先分裂,染色體后復制
C.是動物特有的細胞分裂方式,植物不能進行
D.細胞分裂完成后染色體數目會減少一半

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山高三第一學期期末統一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黃花刺茄是具有很強的耐貧瘠和耐干旱特性的草本植物,原產北美洲,我國于1981年首次

發現該物種入侵,目前已在多省區有分布,對本地物種造成危害.以下敘述正確的是

A.黃花刺茄可以增加入侵地的物種多樣性,提高生態系統的生態功能

B.荒地、路邊、棄耕地、過度放牧的草地,黃花刺茄可取得優勢地位

C.控制黃花刺茄的方法主要有化學防治和人為鏟除,化學防治最好

D.導致黃花刺茄在入侵地呈J型增長的主要原因是其基因發生了突變

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