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1.在適宜溫度下,將小麥植株綠色葉片放在密閉容器內,測得容器內氧氣量的變化情況如圖(假設小麥的呼吸速率自始至終不變).下列相關敘述錯誤的是(  )
A.m點以后的短時間內,葉片細胞內C3的量將減少
B.n點時,葉片的光合作用速率等于呼吸作用速率
C.0~5min之間,密閉容器內氧氣量減少是由于呼吸消耗
D.在5~15min小麥葉片的平均光合作用速率(用氧氣產生量表示)是4×10-8mol/min

分析 據圖分析:在0~5分鐘內,小麥只進行呼吸作用,5~15分鐘內,小麥同時進行光合作用與呼吸作用,此時容器內的氧氣的減少量可以表示凈光合作用.真正的光合作用=呼吸作用+凈光合作用.據此分析作答.

解答 解:A、m點以后的短時間內,光照增強,光合作用進行,葉肉細胞內的三碳化合物消耗增多,含量減少,A增強;
B、容器內放置的是小麥植株綠色葉片,n點時容器內的氧氣含量不再變化,說明此時光合作用速率等于呼吸作用速率,B正確;
C、0~5min之間,容器沒有給予光照,密閉容器內氧氣量減少是由于呼吸消耗,C正確;
D、5~15min小麥葉片的平均光合作用速率(用氧氣產生量表示)為真正的光合作用速率,即(8-4)÷(15-5)+(5-4)÷5=6×10-8mol/min,D錯誤.
故選:D.

點評 本題以曲線圖為載體,主要考查影響光合作用的因素,意在強化學生的識圖判斷和數據處理及圖文轉換能力,題目難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列曲線表示在一定范圍內,細胞膜外物質進入細胞膜內的情況,曲線a表示細胞內物質的濃度,b表示細胞外物質的濃度,據圖分析說法正確的是

A.物質進入細胞的方式是主動轉運

B.物質進入細胞的方式是被動轉運

C.物質進入細胞的動力是濃度差

D.物質運輸的速率與膜上載體的數量無關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于變異、進化、生物多樣性等相關知識的敘述,正確的是(  )
①種群基因型頻率的改變一定引起基因頻率的改變,進而導致種群的進化;
②一般情況下,花藥內可發生基因重組,而根尖只能發生基因突變或染色體變異;
③現代生物進化理論認為基因突變與基因重組為生物進化提供原材料;
④突變基因翻譯出的蛋白質中的氨基酸排列順序不一定發生改變;
⑤生物的可遺傳變異為育種提供了理論基礎;
⑥生物多樣的最直觀的表現是遺傳多樣性.
A.①③④B.①②④C.①②⑤D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請回答胚胎工程和基因工程方面的問題:
(1)應用胚胎工程技術可以培育出“試管牛”.試管牛的培育需經過體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植以及在母體中發育和產出等過程.
(2)在“試管牛”的培育過程中,要使精子和卵母細胞在體外成功結合,需要對精子進行獲能處理.培養的卵母細胞需要發育至減數第二次分裂中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體.
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞,常使用的激素是.受精過程通常在獲能液或專用的受精溶液溶液中進行.
(4)利用基因工程可以獲得轉基因牛,從而改良奶牛的某些性狀.基因工程的四個基本操作步驟是獲取目的基因、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞和目的基因的檢測與鑒定.若要獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構建的基因表達載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、人干擾素基因(或目的基因)、終止子、標記基因和復制原點等.將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是顯微注射法,為獲得能大量產生人干擾素的轉基因牛,該基因表達載體應導入的受體細胞是受精卵(受精卵、乳腺細胞).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.已知某動物的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因,如圖所示,圖下方列出的是已知染色體改變后的幾種情況,下列有關敘述不正確的是(  )
A.圖下方1、2、3的改變都是染色體結構的變異,會引起染色體上的基因數目或排列順序發生改變
B.1、2、3、4的四種改變中,只有4這種改變才會產生新基因
C.同源染色體的非姐妹染色單體之間發生的交叉互換,不屬于染色體結構變異
D.基因突變是DNA分子水平上的變化,可在高倍物鏡下觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列科學發現與研究方法相符合的是(  )
①科學家獲得不同形態的細胞器              ②研究分泌蛋白的合成和運輸過程
③孟德爾進行豌豆雜交實驗,提出遺傳定律     ④薩頓研究蝗蟲的減數分裂,提出假說“基因在染色體上”
⑤探究酵母菌細胞呼吸方式.
A.①差速離心法②同位素標記法 ③類比推理法 ④假說-演繹法 ⑤對比實驗法
B.①差速離心法 ②同位素標記法 ③假說-演繹法 ④類比推理法 ⑤對比實驗法
C.①假說-演繹法 ②差速離心法 ③假說-演繹法 ④同位素標記法 ⑤對比實驗法
D.①差速離心法 ②同位素標記法 ③假說-演繹法 ④類比推理法 ⑤假說-演繹法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用,結果如圖.有關實驗的分析和評價,正確的是(  )
A.不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應不同
B.吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根
C.使扦插枝條產生相同根數的吲哚乙酸濃度相同
D.應選擇葉片較多的扦插枝條,有利于進行光合作用更容易成活

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖①②③表示物質跨膜運輸的幾種方式,其中A和B為組成細胞膜的物質,請據圖回答:(在[]內填入圖中的序號或字母,橫線上填名稱)
(1)細胞膜的基本支架是[A]磷脂雙分子層,細胞膜功能的復雜程度主要由蛋白質決定.
(2)可表示肌細胞吸收氧氣的是①(填代號),②所表示的運輸方式特點是需要載體和能量(ATP).
(3)人們設計出一種膜結構,這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的選擇透過性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各項中,不屬于反射活動的是(  )
A.由于氣溫高而出汗B.草履蟲從鹽溶液處游向清水
C.在強光下瞳孔縮小D.由于氣溫低皮膚血管收縮

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同步練習冊答案
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