A、2是表示種群數量的S型增長在一定時間范圍內的曲線 |
B、若X和Y分別表示年齡和數量,則2表示的是增長型的種群 |
C、1可表示群落初生演替至森林的過程中生態系統抵抗力穩定性隨時間的變化 |
D、1和2可分別表示出生率和死亡率隨種群數量的變化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a曲線代表的生物屬于某種生產者,其同化作用能量的來源與綠色植物并不相同 |
B、若a生物能被人巨噬細胞吞噬,則其一定能引發人體的細胞免疫 |
C、若b曲線代表某種正常生存的植物,則18時植物內有機物積累量最多 |
D、若c是某種哺乳動物,則其呼吸作用消耗的氧氣量值是相對穩定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都具有生物膜系統,遺傳物質都是DNA |
B、具有核膜的只有(2)(6)(7) |
C、代謝類型為自養型的是只有(5)(6)(7) |
D、(1)(2)(3)(4)能用牛肉膏培養基培養 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中細胞處于減數第二次分裂期 |
B、圖中細胞DNA數是該生物體細胞DNA數的2倍 |
C、染色體1與2在后續的分裂過程中會相互分離 |
D、染色體1與3可能會出現在同一子細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤ | B、①②⑤ |
C、②④⑤ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
處理 | 濃度 (mg/L) |
萌芽時間 | 開花時間 | 花大小 (cm) |
開花率 (%) |
畸形花 (%) |
清水 | 0 | 2月7日 | 4月17日 | 13.8 | 77.6 | 0 |
赤霉素 | 100 | 2月3日 | 4月15日 | 14.9 | 90.7 | 0 |
乙烯 | 400 | 2月17日 | 4月21日 | 9.1 | 14.8 | 22.2 |
乙烯+赤霉素 | 400/100 | 2月7日 | 4月17日 | 10.7 | 20.1 | 0 |
A、清水處理起空白對照的作用 |
B、赤霉素具有促進牡丹開花的效應 |
C、乙烯具有提高牡丹開花率和畸形率的效應 |
D、乙烯和赤霉素對牡丹花萌芽的影響是相互對抗的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識別序列及切割位點 | G↓GATCC CCTAG↑G |
A↓AGCTT TTCGA↑A |
G↓AATTC CTTAA↑G |
CCC↓GGG GGG↑CCC |
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