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對以下實驗結果的分析正確的是(  )
A、
若在光照下此圖中的紅色液滴不移動,則植株的光合速率等于呼吸速率
B、
此圖所示四種色素中,色素Ⅳ在層析液中的溶解度最低
C、
此圖所示細胞處于有絲分裂后期
D、
用高濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液不能引起此圖所示的細胞質壁分離現象
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因,葉綠體色素的提取和分離實驗,有氧呼吸的過程和意義,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:A、圖裝置中CO2緩沖液能夠為葉片光合作用提供穩定的二氧化碳,因此裝置中氣體量變化為氧氣量的變化;
B、圖為綠葉中色素的提取實驗結果,次試驗的原理是各種色素在層析液中的溶解度不同;溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散的快;反之則慢;
C、圖所示細胞分裂細胞質的分配均等;
D、圖所示的為植物細胞質壁分離現象.
解答: 解:A、裝置中CO2緩沖液能夠為葉片光合作用提供穩定的二氧化碳,因此裝置中氣體量變化為氧氣量的變化:若圖中的紅色液滴不移動,則植株的光合速率等于呼吸速率;若圖中的紅色液滴向左移動,則植株的光合速率小于呼吸速率;若圖中的紅色液滴向右移動,則植株的光合速率大于呼吸速率,A正確;
B、此圖為綠葉中色素的提取實驗結果,次試驗的原理是各種色素在層析液中的溶解度不同;溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散的快;反之則慢.這樣,幾分鐘之后綠葉中的色素就會隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開.溶解度最高的是胡蘿卜素,它隨層析液在濾紙上擴散的最快;葉黃素和葉綠素a的溶解度次之,葉綠素b的溶解度最低,擴散的最慢,B正確;
C、此圖所示細胞分裂細胞質的分配均等,應為有絲分裂后期或減數第二次分裂后期,C錯誤;
D、此圖所示的為植物細胞質壁分離現象,用高濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液,由于KNO3溶液濃度高于細胞液濃度,植物細胞會發生質壁分離現象,又由于植物細胞可以主動吸收KNO3溶液,還會發生質壁分離復原現象,D錯誤.
故選:AB.
點評:本題考查了光合作用速率的測定、綠葉中色素的提取與分離、細胞增殖和植物細胞的質壁分離,解答本題的關鍵是要會識圖及對相關知識要記牢.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

正常血清蛋白用電泳的方法,可以看到四個主要部分:血清白蛋白和α、β、γ球蛋白(如圖).抗體主要屬于( 。
A、血清白蛋白B、α球蛋白
C、β球蛋白D、γ球蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

與傳統的雜交育種和誘變育種相比,通過基因工程和細胞工程等現代生物技術培育農作物新品種的優越性在于( 。
A、克服遠源雜交的生殖隔離
B、對農作物進行定向改良
C、育種周期較短
D、不存在生態和進化安全性問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是用集合的方法,表示各種概念之間的關系,其中與圖示不相符的是( 。
選項 1 2 3 4
A 免疫 特異性免疫 細胞免疫 T細胞
B 染色體 DNA 基因 脫氧核苷酸
C 生態系統 群落 種群 個體
D 內環境 血漿 組織液 淋巴
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞免疫過程中,細胞中有關變化與發生階段最相符的是( 。
A B C D
DNA大量復制 反應階段 感應階段 效應階段 反應階段
高爾基體活動較旺盛 效應階段 效應階段 反應階段 感應階段
細胞間信息傳遞活躍 感應階段 反應階段 感應階段 效應階段
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來科學家報道大氣圈的臭氧層嚴重受損,造成紫外線增強的現象.紫外線為高能量的光線,在生物體內易激發超氧化物的形成,致使脂質氧化而破壞其功能.據此前提,植物短暫地暴露在高紫外光下,其光合作用能力立即受抑制的原因主要是(  )
A、光合酶受到破壞
B、光反應受抑制
C、暗反應受抑制
D、DNA受到破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖(1)表示一個水稻葉肉細胞內發生的部分代謝簡圖.圖中①~⑤表示反應過程,A~L表示細胞代謝過程中的相關物質,a、b、c表示細胞的相關結構.請據圖作答:

(1)反應過程②的場所是
 
;反應過程⑤的場所是
 
,此過程中物質[H]來自于
 
(細胞結構名稱).
(2)在環境條件適宜而光照強度恰為光補償點時,單位時間內D~L各物質中產生量與消耗量相等的有
 
 (圖示字母表示).
(3)在適宜光照條件下,葉肉細胞的葉綠體中磷酸含量最高的部位是
 

(4)將該細胞置于密封且其他適宜的條件下,測得細胞CO2濃度的變化情況如圖(2),分析圖中曲線可知:
 
段表明光合作用強度大于呼吸作用強度.其中BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為
 

(5)紫外線為高能量光線,在生物體內易激發超氧化物的形成,致使脂質氧化而破壞其功能.
據此分析,植物短暫暴露在高紫外線條件下,光合作用立即明顯受到抑制的原因主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組的同學打算用車前草完成一些高中生物實驗
(1)取其葉片進行《觀察植物細胞的質壁分離和復原》的實驗時,取葉片的下表皮細胞(不含葉綠體),在蓋玻片的一側滴入含有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的O.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到原生質層內外的顏色分別是
 
 
.若將葉片的下表皮細胞依次浸于蒸餾水、0.3g/mL蔗糖和0.7g/mLKNO3溶液中,觀察其原生質體的體積隨時間的變化,結果如上圖所示,則A、B、C三條曲線中表示細胞在蒸餾水中、0.3g/mL蔗糖和在0.7g/mLKNO3溶液中的依次是
 
 
 

(2)利用其完成《用顯微鏡觀察多種多樣的細胞》實驗時,用10×的目鏡和10×的物鏡,在視野直徑范圍內看到一列相連的20個細胞,如果目鏡不變,改用40×的物鏡所看到的這列細胞的個數是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是基因表達載體的必須組成的是( 。
A、目的基因B、啟動子
C、四環素基因D、終止子

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同步練習冊答案
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