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(2015秋•泰興市校級月考)下列有關生態學的敘述錯誤的是( )

A.在果園生態系統中適當增加食物鏈,能提高該生態系統的穩定性

B.低碳生活方式有助于維持生態系統中碳循環的平衡

C.使一個密閉的生態球長期維持下去,需要持續輸入太陽能

D.濕地生態系統調節氣候的作用體現了生物多樣性的直接價值

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列四項中,能用于觀察減數分裂的實驗材料是(  )
A.蓖麻籽種子B.洋蔥根尖C.菠菜幼葉D.蝗蟲的精巢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.Rag2基因缺失小鼠不能產生成熟的淋巴細胞.科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療.其技術流程如圖:

(1)步驟①中,在核移植前應去除卵母細胞的細胞核.
(2)步驟②中,重組胚胎培養到囊胚期時,可從其內細胞團分離出ES細胞.
(3)步驟③中,需要構建含有基因Rag2的表達載體.可以根據基因Rag2的核苷酸序列設計引物,利用PCR技術擴增Rag2基因片段.用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在片段兩側進行酶切獲得Rag2基因片段.為將該片段直接連接到表達載體,所選擇的表達載體上應具有Hindlll和PstI酶的酶切位點.
(4)步驟④在特定的誘導下ES細胞成功分化為造血干細胞其原因是選擇性表達的結果.
(5)為檢測Rag2基因的表達情況,可提取治療后小鼠骨髓細胞的蛋白質,用Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市高二上限時訓練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•泰興市校級月考)因食用腐敗的乳制品和肉類而引起的中毒,多由葡萄球菌引起.研究發現此類細菌在增殖過程中能產生腸毒素,該毒素不僅能刺激嘔吐中樞產生催吐反射,而且能刺激T淋巴細胞產生促甲狀腺激素.請據此回答下列問題.

(1)消化道內的葡萄球菌 (填“有”或“沒有”)進入內環境.

(2)腸毒素能與感覺經細胞膜上相應的 結合,從而引起催吐反射.

(3)T淋巴細胞分泌的促甲狀腺激素通過 運輸,作用于 ,產生的相應激素能 ,導致病人發熱.某病人24小時內體溫一直保持在39℃,則病人產熱量 (填“>”、“<”或“=”)散熱量.

(4)葡萄球菌進入內環境后會引起吞噬細胞的 免疫反應,還會促使B淋巴細胞增殖分化為 細胞,并分泌 ,產生免疫效應.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市高二上限時訓練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•重慶)下表有關基因表達的選項中,不可能的是( )

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市高二上限時訓練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•許昌月考)激動素是一種植物生長調節劑,具有與細胞分裂素相同的生理功能.某研究小組將長勢相同葉片發黃的植物離體小枝條分為三組,在每組右側葉片的相同位置涂抹一定量的14C標記的氨基丁酸,進行如下實驗后,相關推斷錯誤的是( )

A.激動素能延緩葉片衰老

B.激動素能調動養分的運輸

C.激動素能促進葉綠素合成

D.激動素能使氨基丁酸水解

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市高二上限時訓練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•許昌月考)動物體內激素傳遞信息的方式有多種,下列屬于抗利尿激素傳遞信息的方式是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•廣東模擬)如圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖象,下列說法中正確的是( )

A.①②③④都具有同源染色體

B.動物睪丸或卵巢中不可能同時出現以上細胞

C.④的子細胞是精細胞或極體

D.上述細胞中有8條染色單體的是①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.現代生物技術制備H7N9病毒單克隆抗體的流程,請回答問題.

(1)①過程表示逆轉錄,②過程用到的工具酶是限制性核酸內切酶(限制酶).
(2)構建基因表達載體時,目的基因的首端必須含有啟動子,它的作用是RNA聚合酶識別和結合的部位,驅動基因轉錄出mRNA,最終獲得所需要的蛋白質,尾端必須有終止子,標記基因的作用為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來,③過程常用的方法是顯微注射法,目的基因能否在受體細胞中穩定遺傳的關鍵是轉基因生物染色體的DNA上是否插入了目的基因.
(3)從分子水平上鑒定目的基因是否轉錄可采用分子雜交技術,檢測目的基因是否翻譯成蛋白質采用的方法抗原-抗體雜交
(4)若要預防H7N9禽流感,可用圖中的抗原蛋白作為疫苗.

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同步練習冊答案
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