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15.蝌蚪在發(fā)育成青蛙的過程中,尾巴會逐漸縮短直至消失,原因是其間尾部發(fā)生了(  )
A.細胞凋亡B.細胞衰老C.細胞壞死D.細胞損傷

分析 1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
2、細胞壞死是由外界不利因素引起的細胞非正常性死亡.

解答 解:蝌蚪在正常發(fā)育過程中尾巴逐漸消失由內外因素觸發(fā)細胞內基因控制的程序死亡,屬于細胞凋亡.
故選:A.

點評 本題的知識點是細胞凋亡和細胞壞死的聯(lián)系和區(qū)別,細胞凋亡在多細胞生物體發(fā)育過程中的作用,對細胞凋亡和細胞壞死概念的理解是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列科學研究方法中相同的是(  )
①孟德爾通過豌豆的雜交試驗發(fā)現(xiàn)遺傳定律
②薩頓提出“基因位于染色體上”的假說
③赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質
④沃森和克里克DNA雙螺旋結構模型的構建
⑤DNA半保留復制的實驗驗證.
A.①②B.③④C.③⑤D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關組成生物體化學元素的敘述,正確的是(  )
A.在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多
B.每種大量元素在不同的生物體內的含量都是相同的
C.病毒不屬于生命系統(tǒng),并不由元素組成
D.組成生物體的大量元素中,碳是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素等五種激素.a(chǎn)、b、c、d、e分別代表其中的一種,圖中除d、e兩種激素為拮抗作用(對某一生理作用的效果相反)之外,其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用(對某一生理作用共同促進或共同抑制).據(jù)此,請回答下列相關問題:
(1)a、b兩種激素在促進生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用,幼兒時期缺少b將患呆小癥癥.
(2)c激素是腎上腺素,d激素最主要的作用部位為:肝臟(靶器官).
(3)與血糖調節(jié)有關的激素主要是d、e(填字母).當人剛剛進食后不久,體內胰高血糖素的分泌會減少,請列舉其兩個生理功能促進肝糖原轉化成血糖、促進非糖類物質轉化成血糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖1表示某種生物(基因型為EeFf)細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細胞分裂不同時期的細跑圖象(字母E、e代表染色體上的基因).圖3表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目.請據(jù)圖回答問題

(1)圖中1中AB段形成的原因是DNA復制,CD段變化發(fā)生在減數(shù)II后期或有絲分裂后期.
(2)圖2中,甲細胞處于圖1中的CD(或DE)段,乙細胞對應于圖3中的B.
(3)圖2中,丙細胞的名稱是次級卵母細胞或第一極體.請仔細觀察丙細胞內染色體上的基因,分析產(chǎn)生這種情況的原因是非姐妹染色單體交叉互換(交叉互換)(不考慮,基因突變).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.科學家用植物體細胞雜交方法,將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合,成功的培育出了“番茄--馬鈴薯”雜種植株,如圖,其中①-⑤表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株.據(jù)圖回答下列問題:

(1)實現(xiàn)過程②的技術是原生質體融合,在此之前使用纖維素酶和果膠酶處理細胞以除去細胞壁.如果將已除去細胞壁的植物細胞放入等滲溶液中,細胞形狀如何?圓球形.
(2)在將雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是細胞的全能性,其中過程④相當于脫分化過程,⑤涉及的分裂方式為有絲分裂.
(3)若番茄細胞含m條染色體,馬鈴薯細胞含n條染色體,則“番茄--馬鈴薯”細胞內含m+n條染色體,若馬鈴薯植株為四倍體,則此植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于單倍體.
(4)若a、b依次為小鼠骨髓瘤細胞和B淋巴細胞,那么該方案的目的是制備單克隆抗體.若將該方案用在SARS的研究和治療上,則從理論上講c細胞的制備可采用小鼠的骨髓瘤細胞和SARA患者的B淋巴細胞細胞的融合,如果分析出了產(chǎn)生抗體的氨基酸序列,則可采用化學合成方法,以脫氧核苷酸為原料合成出該SARS抗體的基因.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:雙選題

下圖是細胞有絲分裂幾個時期的示意圖,分析以下敘述不正確的是

A.②期與③期細胞內染色體數(shù)目相等

B.④期的體細胞有4條染色體

C.①期的細胞內含有4條染色體

D.③期是觀察辨認染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有四個實驗裝置,若要驗證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放,則應選用的實驗組合分別是

A.①②和①③ B.②③和①②

C.②④和①③ D.②③和③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業(yè)班第二次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關組成生物體化學元素和化合物的敘述,正確的是

A.磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分,它是組成生物體的大量元素

B.酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子,脫氧核糖核酸控制酶的合成

C.植物生長素是一種蛋白質類激素,作用特點是微量高效

D.纖維素很難被人體消化吸收,它主要由C、H、O三種元素組成

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