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(16分)某水產動物幼體均為雌性,存在性反轉現象。下圖表示該種動物在自然狀態下性反轉相關的生理機制,下表為有關研究結果。請回答。

組別

褪黑激素

幼體數

中間型數

雄性數

對照組

(正常飼喂)

174.3

(ng/L)

18

14

4

實驗組

(饑餓處理)

253.6

(ng/L)

18

7

11

(1)圖中下丘腦分泌的激素A為 ,該激素通過 運輸到垂體。該動物的性別表現直接取決于體內 (兩種激素)相對含量的變化。

(2)脊髓胸段含有反射弧結構中的 ,反射弧內信息傳導和傳遞的形式為 。該種動物性反轉的調節方式為 。

(3)表中數據表明,饑餓處理使該種動物雄性反轉率提高了 %,雄性個體攝食量大,生長速度快,結合圖表分析水產養殖提高該種動物產量的方法是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省周口市高三3月教學質量監測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細胞的生命歷程圖,其中甲~辛表示相關生理過程。下列描述中正確的是

A.乙過程中細胞分化改變了細胞的遺傳信息

B.丙過程的發生與原癌基因和抑癌基因的突變有關

C.丁過程與基因表達有關,只發生在胚胎發育過程中

D.己過程中細胞內水分減少,細胞核體積變小

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省上學期高三第一次調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能鑒別野牛草是否為C4植物的簡便方法是

A.制作葉表皮臨時裝片,觀察氣孔大小 B.制作葉橫切臨時裝片,觀察葉脈結構

C.分離、測定葉片中各種色素的含量 D.用碘液測定葉片中淀粉的含量

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省唐山市高三第二次模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)圖甲是某草原生態系統中碳循環模式圖,圖中ABCD表示生態系統的成分,圖乙為其中部分營養結構。請據圖回答:

(1)圖甲中過程①表示___________,圖乙中的生物對應圖甲中哪些成分________(用字母表示)。

(2)若草固定的總能量為6.8x109 kJ,食草昆蟲和鼠攝取的總能量是1.3xl08kJ,則人最少能獲得能量____________kJ。

(3)若蛇取食鼠的比例由1/4調整到1/2,從理論上分析,改變取食比例后蛇體重增加lkg,人比原來多增重________kg。(能量傳遞效率按20﹪計算)

(4)該草原曾發生過火災,但此后又慢慢恢復,這屬于群落的________演替。從生態系統的角度分析,這體現了生態系統具有自我調節能力,這種能力的大小取決于__________的復雜程度,基礎是________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省唐山市高三第二次模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題

觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變C02吸收方式以適應環境變化。長期干旱條件下,蝴蝶蘭可以在夜間吸收C02并貯存在細胞液中,白天細胞液則釋放C02,據圖分析,以下說法中正確的是

A.正常條件下的蝴蝶蘭在20~24時能產生[H]和ATP

B.長期干旱條件下的蝴蝶蘭在O~4時有C3的還原發生

C.長期干旱條件下的蝴蝶蘭在10~16時用于光合作用的C02全部來自細胞液

D.上午10時,突然降低環境中的 C02,蝴蝶蘭在兩種條件下C3的含量均明顯下降

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省深圳市高三二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關實驗對應的試劑、現象和原因,正確的是

選項

實驗

試劑

現象

原因

A

觀察洋蔥表皮細胞

龍膽紫溶液

未見分裂的細胞

分裂速度慢

B

鑒定小麥根尖

中提取的DNA

二苯胺試劑

綠色明顯

DNA進行了復制

C

以紫葉李(一種植物)葉片為材料進行色素提取和分離

無水乙醇

濾紙條出現紫色的第5條色素帶

液泡內含有花青素

D

觀察藍藻細胞

健那綠染液

未見線粒體

染色時間過短

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省深圳市寶安區高三四月份區調研生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)如圖甲為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據圖作答:

(1)圖甲中,m2、m1表示的能量形式分別為 、 。圖甲中反映出來的生態系統的生物成分是 。

(2)圖乙中,若A表示營養級II所攝入(吃進)的全部能量,則C表示 ,B表示 。若圖甲中營養級I所固定的太陽能總量為x,則對應在圖乙中營養級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是 (選用圖乙中所給字母書寫表達式)。

(3)請根據丙圖中甲乙丙丁4個種群數量變化的關系,寫出它們構成的食物鏈處于第二營養級的生物是 ,由圖中信息可判斷是 種群數量最先發生的變化進而引起其他種群發生變化。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高三模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據觀察結果繪制如圖。下列與圖形有關的說法中不正確的是 ( )

A、甲圖所示細胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細胞中央會看到赤道板

B、甲圖含有四個染色體組

C、乙圖所示細胞可能處于減數第一次分裂后期

D、乙圖所示細胞可能屬于減數第二次分裂

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將兩個純種的親本黃色(Y)圓粒(R)豌豆與綠色(y)皺粒(r)豌豆雜交,所得的F1的體細胞在有絲分裂的后期,基因的走向是 ( )

A.Y與R走向一極,y與r走向另一極 B.Y與r走向一極,y與R走向另一極

C.Y與y走向一極,R與r走向另一極 D.走向兩極的均為Y、y、R、r

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