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下圖是某種雌激素分泌及作用機制模式圖。請結合所學知識及圖中有關信息,回答下列問題。

 (1)結構A是       ,結構C是         ;結構A、B、C中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的是        。物質b是        。

(2)過程①通過的方式是           ,導致細胞質受體和細胞核受體差異的直接原因是                       

(3)若將物質e導入其他高等動物細胞中,結果高等動物細胞也能合成相同的物質f,這一現象說明               。

(4)如果C細胞分泌甲狀腺激素,那么靶細胞能否為垂體細胞?    ,試從細胞結構的角度簡要說明理由。                                。

(5)d與e徹底水解后的所得物質差異是                                     。

 

【答案】

(1)下丘腦  卵巢  A  促性腺激素 

(2)自由擴散    氨基酸的種類、數量、排列順序和多肽鏈的空間結構不同  

(3)不同生物共用一套遺傳密碼 

(4)能  垂體細胞上有相應的受體 

(5)前者是脫氧核糖和胸腺嘧啶,后者是核糖與尿嘧啶

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是某種雌激素分泌及作用機制模式圖。請結合所學知識及圖中有關信息,回答下列問題。

(1)結構A是________,結構C是________;結構A、B、C中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的是________________。物質b是________,物質e是________。
(2)圖中過程④表示____________________________。
(3)如果C細胞分泌甲狀腺激素,那么靶細胞能否為垂體細胞?________,試簡要說明理由。________________________________________________________________________
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科目:高中生物 來源:2011屆河北省唐山一中高三高考沖刺熱身考試(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題

下圖是某種雌激素分泌及作用機制模式圖。請結合所學知識及圖中有關信息,回答下列問題。

(1)結構A是      ,結構C是        ;結構A、B、C中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的是       。物質b是       
(2)過程①通過的方式是          ,導致細胞質受體和細胞核受體差異的直接原因是                       
(3)若將物質e導入其他高等動物細胞中,結果高等動物細胞也能合成相同的物質f,這一現象說明              
(4)如果C細胞分泌甲狀腺激素,那么靶細胞能否為垂體細胞?    ,試從細胞結構的角度簡要說明理由。                               
(5)d與e徹底水解后的所得物質差異是                                    。

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省梅州市高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某種雌激素分泌及作用機制模式圖。請結合所學知識及圖中有關信息,回答下列問題。

(1)結構A是________,結構C是________;結構A、B、C中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的是________________。物質b是________,物質e是________。

(2)圖中過程④表示____________________________。

(3)如果C細胞分泌甲狀腺激素,那么靶細胞能否為垂體細胞?________,試簡要說明理由。________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是某種雌激素分泌及作用機制模式圖,請據圖回答:

(1)當血液中該激素達到一定水平時,反過來會影響A     和B     的分泌活動,這種調節方式稱為     調節,該激素分泌與甲狀腺激素分泌還存在著另一共同特點,即     調節。

(2)①通過細胞膜的方式是       ,“激素—細胞質受體”復合體通過________結構進入細胞核,進一步與核受體結合,通過引發某基因表達而產生反應,②過程所用的模板是       ,③過程所用的原料是       。

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