圖甲、乙、丙、丁表示胚芽鞘的系列實驗，下列有關實驗現象和分析的敘述不合理的是 （ ）
A．圖甲中的胚芽鞘向光生長
B．圖乙瓊脂塊中生長素的含量左多右少，主要是生長素橫向運輸的結果
C．圖丙中胚芽鞘Y的現象是向光彎曲
D．圖丁胚芽鞘向右彎曲，是生長素在其下端分布不均勻的結果 
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 胰島B細胞分泌胰高血糖素，促使血液內血糖降低 | |
| B． | 胰島A細胞分泌胰高血糖素，促使血液內血糖升高 | |
| C． | 胰島A細胞分泌胰島素，促使血液內血糖降低 | |
| D． | 胰島B細胞分泌胰島素，促使血液內血糖降低 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①② | B． | ①③ | C． | ②③ | D． | ②④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 蛋白質）（%） | 脂質（%） | 核酸（%） | |
| 細胞器X | 67 | 20 | 微量 |
| 細胞器Y | 59 | 40 | 0 |
| 細胞器Z | 61 | 0 | 39 |
| A． | 細胞器X是線粒體，其能完成生理過程：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量 | |
| B． | 細胞器Y肯定與消化酶的加工和分泌有關 | |
| C． | 細胞器Z中進行的生理過程的原料是核糖核苷酸 | |
| D． | 藍藻細胞與此細胞共有的細胞器只有Z |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西宜春中學高二下第六次周考（重點班）生物卷（解析版） 題型：綜合題
(12分)下圖甲表示人體反射弧組成，圖乙為人體內環境示意圖，請根據圖回答問題：(注：[ ]中填圖中序號，橫線上填名稱)
（1）甲圖中a、b結構稱為 ，能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[ ] ，對傳入的
信息進行分析和綜合的結構是[ ] 。
（2）乙圖中細胞生活的內環境包括 (填序號)中的液體，⑦與⑥相比，成分中明顯減少的物質是 。當⑥中水分減少時，其濃度改變會刺激下丘腦產生 ，促進腎小管對水分的重新吸收，使尿量減少。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西宜春中學高二下第六次周考（重點班）生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列選項中，屬于特異性免疫的是 （ ）
A．淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B．淋巴結內的吞噬細胞吞噬侵入人體內的鏈球菌
C．胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內的細菌
D．體內
的天花
病毒抗體能防御天花病毒
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
請根據下列圖表，回答有關種群和生態系統方面的問題。
（1）為研究酵母菌種群密度的動態變化，某同學按表甲所列條件進行了A、B、C、D 4組實驗，用1000 mL錐形瓶作為培養器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養，其他實驗條件均相同，定時用血球計數板計數。根據實驗結果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖乙。圖乙中曲線①、②、③分別是甲中 組的結果。B組和A組的實驗結果不同的原因是B組 。該同學在某一時刻提取部分樣液，并將樣液稀釋5倍，采用血細胞計數板(規格為1 mm×1 mm×0.1 mm)計數，觀察到的計數室中酵母菌細胞分布如圖丙，則此時該樣液的細胞密度為 個／mL。
（2）圖丁是某農田生態系統模式圖，數字代表能量數值，單位是J／(Cm2·y)。該生態系統的成分中不屬于生物群落的是 
(填字母)，圖示的過程直接揭示了生態系統的主要功能是 。
（3）若生產者固定的能量是l000 J／(cm2·y)，則B固定的能量中用于自身生長、發育和繁殖的能量是 J／(cm2·y)。此
農田生態系統棄耕以后發生的演替是 ，在此過程中其恢復力穩定性將降低。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 圖一中的a代表腺苷，A代表的是腺嘌呤 | |
| B． | ATP生成ADP時圖一中的c鍵斷裂并釋放能量 | |
| C． | ATP與ADP相互轉化過程中物質是可循環利用的，能量是不可逆的 | |
| D． | 酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 水稻幼苗瘋長主要是赤霉素促進水稻細胞分裂的結果 | |
| B． | 棉花表現出的頂端優勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關 | |
| C． | 在番茄花期噴灑一定濃度的2，4-D可防止落花落果 | |
| D． | 用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根 |
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