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低倍鏡改用高倍鏡觀察后，視野中觀察到的細胞數目、大小和視野亮度的變化分別是（　�。�
A、增多、變小、變亮
B、增多、變小、變暗
C、減少、變大、變亮
D、減少、變大、變暗
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：顯微鏡的放大倍數是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數．
顯微鏡放大倍數越大，細胞數目越少，細胞越大；反之，放大倍數越小，細胞數目越多，細胞越小．
解答： 解：將低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數增大，看到的細胞數目減少，細胞的體積變大；此時進入視野的光線減少，視野就變暗．
因此，用高倍顯微鏡比用低倍鏡觀察到的細胞數目、大小和視野的明暗情況依次為：減少、變大、變暗．
故選：D．
點評：本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識，意在考查考生的理解能力和顯微鏡的操作能力，屬于容易題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米籽粒的黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯性（B）對糯性（b）為顯性，兩對性狀自由組合．請回答：
（1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．若用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為
 
．
（2）取基因型雙雜合的黃色非糯性植株的花粉進行離體培養，獲得單倍體幼苗，其基因型為
 
；對獲得的幼苗用
 
進行處理，得到一批可育的植株，這些植株均自交，所得籽粒性狀在同一植株上表現
 
（一致、不一致）．
（3）已知基因A、a位于9號染色體上，且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現有基因型為Aa的植株甲，其細胞中9號染色體如圖一所示．
①植株甲的變異類型屬于染色體結構變異中的
 
．
②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上，還是異常染色體上，讓其進行自交產生F1，F1的表現型及比例為
 
，證明A基因位于異常染色體上．
③以植株甲為父本，以正常的白色籽粒植株為母本，雜交產生的F1中，發現了一株黃色籽粒植株乙，其染色體及基因組成如圖二所示．該植株形成的可能原因是：父本減數分裂過程中
 
未分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響；如圖二表示的是3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況．下列敘述正確的是（　�。�
A、從圖二中可知活性溫度的范圍最廣的酶是B
B、從圖二中無法知道酶C的最適溫度
C、從圖一中可以知道細胞由酸性變成堿性時，淀粉酶活性逐漸升高
D、從圖一中可知，pH=3時植物淀粉酶活性受抑制，其分子結構不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列于幾種化學元素與光合作用關系的敘述，正確的是（　�。�
A、N是NADPH的組成元素，光反應產生的NADPH能為三碳分子的還原提供能量和氫
B、O是組成有機物的基本元素之一，光合作用制造的有機物中的氧來自水
C、P是組成ATP的必需元素，光合作用的光反應和碳反應過程中均有ATP合成
D、C是組成糖類的基本元素，在光合作用中C元素從CO2先后經C3和C5，形成（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的紅綠色盲是由X染色體隱性基因控制的，如圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖，圖中一定不帶致病基因的個體是（　　）
A、5號B、6號C、9號D、10號

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科目：高中生物 來源： 題型：

第41個世界地球日的主題為：“珍惜地球資源　轉變發展方式　倡導低碳生活”．其實質就是實現經濟與生態環境的可持續發展．下列關于可持續發展的敘述，不正確的是（　�。�
A、發展生態農業，實現物質和能量的多級利用，有利于人和自然的和諧發展
B、利用現代生物技術，培育有較高光合效率的作物品種，是實現農業可持續發展的有效途徑
C、農業生態系統中人們不斷施肥、灌溉、播種等，目的是提高其抵抗力穩定性
D、生物多樣性的保護要對珍稀瀕危物種合理開發利用，不能盲目地獵殺或采伐

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、細胞克隆培養法的基本要求是必須保證起點為一個細胞
B、用二氧化碳培養箱培養動物細胞的目的是促進細胞呼吸
C、動物細胞培養需用液體培養基，培養液中含有蔗糖、氨基酸、維生素、動物血清等
D、動物細胞培養其原理是動物細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

卵子完成減數第二次分裂是在（　　）
A、生長卵泡時期B、成熟卵泡時期
C、排卵時D、受精時

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞從內環境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍．如圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據圖回答：

（1）圖中A代表細胞膜上的
 
，依賴該物質的運輸方式是
 
，葡萄糖進入癌細胞后，在代謝過程中可形成五碳糖進而合成
 
作為DNA復制的原料．
（2）在有氧條件下，癌細胞呼吸作用的方式為
 
．與正常的細胞相比①-④過程在癌細胞中明顯增強的有
 
（填編號）．
（3）致癌因子會損傷細胞中的DNA分子，使
 
發生突變，進而調控
 
的合成來改變代謝途徑，若要研制藥物來醫治癌癥患者細胞中的異常代謝途徑，圖中的過程
 
（填編號）不宜選為作用位點．

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