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如圖一表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響;如圖二表示的是3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況.下列敘述正確的是(  )
A、從圖二中可知活性溫度的范圍最廣的酶是B
B、從圖二中無法知道酶C的最適溫度
C、從圖一中可以知道細胞由酸性變成堿性時,淀粉酶活性逐漸升高
D、從圖一中可知,pH=3時植物淀粉酶活性受抑制,其分子結構不變
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:本題主要考查影響酶活性的因素.
酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物,絕大多數是蛋白質,少數是RNA.酶的特性:專一性、高效性、作用條件較溫和.影響酶活性的因素:溫度、pH等.在最適溫度(pH)下,酶的活性最高;當溫度(pH)低于最適溫度(pH)時,酶的活性隨溫度(pH)的升高而增強;當溫度(pH)高于最適溫度(pH)時,酶的活性隨溫度(pH)的升高而減弱.
解答: 解:A、讀圖可知,圖二中活性溫度范圍最廣的是酶A而非B,A錯誤;
B、圖二中酶C活性的變化曲線處在單一上升的區間內,所以無法看出其最適溫度,B正確;
C、圖一中,由酸到堿,淀粉酶活性先升高后降低,C錯誤;
D、圖一中pH為3時,植物淀粉酶空間結構發生了變化,D錯誤.
故選:B.
點評:本題主要考查學生對信息題的理解,要學會從題中挖掘信息,結合自己所學知識,分析和解決問題.還要注意,低溫使酶失活但不會破壞酶的空間結構,酶的活性可以恢復.高溫、過酸、過堿會破壞酶的空間結構使酶失活,酶的活性不能恢復.要注意的是,低溫使酶失活但不會破壞酶的空間結構,酶的活性在條件適宜時可以恢復.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類和果蠅都是XY型性別決定.在人類和果蠅中性染色體和性別的關系如表:
XY XX XXX XXY XO XYY
人的性別 雄性 雌性 超雌性 雄性 雌性 超雄性
果蠅性別 雄性 雌性 超雌性(不能存活) 雌性 雄性 雄性
請回答下列問題:
(1)人類男性的性別取決于是否含
 
染色體,該染色體上基因的遺傳特點是
 

(2)性指數是指X染色體的數目和常染色體組數的比,超雌果蠅的性指數為
 
;某雄果蠅的性指數為0.5,該果蠅體細胞中含有
 
條染色體.
(3)性染色體組成為XYY的男性比普通男性高,但生殖器官發育不良,多數不育,性格孤僻、粗暴,屬于
 
遺傳病.該患者患病的原因最可能與
 
(填“父親”或“母親”)有關.
(4)蜜蜂的性別決定主要與染色體組數目有關.正常的雌蜂是二倍體,未受精的卵發育成雄蜂,受精卵發育成雌蜂(填“蜂王”或“工蜂”),則雄蜂是
 
倍體;假設蜂王的基因型為AaBb(兩對基因位于不同對的同源染色體上),則該蜂王子一代雄蜂的基因型有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體在不同的生理狀況下物質代謝會發生相應的變化.
(1)人體在禁食和安靜條件下,三種物質含量變化如圖.據如圖描述血糖和血游離脂肪酸含量的變化,并分析血游離脂肪酸的主要來源.
血糖含量的變化
 
血游離脂肪酸含量的變化
 
血游離脂肪酸的主要來源
 

(2)根據所學血糖來源和去路的知識,寫出圖中血糖在AB段水平時,血糖的主要來源和去路
 

(3)對血糖含量變化起調節作用的激素有
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關動物細胞培養和胚胎工程的敘述中,正確的是(  )
A、連續細胞系大多數具有二倍體核型
B、胚胎干細胞可以用于器官改造但不能用于器官移植
C、胚胎分割時可用胰蛋白酶將囊胚中的內細胞團細胞分散開
D、長期的動物組織培養經常只能使單一類型的細胞保存下來,最終成了簡單的細胞培養

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖.下列有關敘述,正確的(  )
A、①的種類不同是所含基因不同
B、②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細胞的形成
C、③的形成與細胞膜表面的糖蛋白無關
D、④是經篩選培養獲得的能分泌特異性抗體的細胞群

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的感光部位在尖端,尖端受到單側光照射表現出向光性,只要尖端不受單側光照射就不表現向光性,對此合理的解釋是(  )
A、尖端只有受到光照,才能產生生長素
B、在尖端生長素可以進行橫向運輸,光照可影響其橫向運輸
C、生長素只能由植物的尖端產生
D、含有生長素最多的部位一定生長最快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是科學家利用耐鹽堿植物中的耐鹽基因,培育耐鹽水稻新品系的過程簡圖,有關敘述不正確的是(  )
A、耐鹽水稻新品種的培育運用了DNA拼接技術和植物組織培養技術
B、階段I的核心步驟是構建基因表達的載體,b中耐鹽基因兩端應該有啟動子和終止子
C、階段II中形成的愈傷組織是一團具有特定結構和功能的細胞
D、檢測水稻細胞中是否出現耐鹽基因對應的蛋白質可用抗原-抗體雜交法

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科目:高中生物 來源: 題型:

低倍鏡改用高倍鏡觀察后,視野中觀察到的細胞數目、大小和視野亮度的變化分別是(  )
A、增多、變小、變亮
B、增多、變小、變暗
C、減少、變大、變亮
D、減少、變大、變暗

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學想探究二氧化碳濃度與光合作用速率的關系.他取A、B、C、D四株都有5 張葉片的小白菜,用直徑1cm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設法抽去氣體使之下沉,置于光下.取100mL三角瓶4個,編號1~4,按下表操作(光照、溫度相同 且適宜)并記錄結果.下列評價或修正合理的有(  )
編號 實驗處理 30min內上浮葉圓片數(片)
葉圓片來源 葉圓片數(片) 自來水(mL) NaHCO3(克)
1 A 10 40 0 2
2 B 10 40 1 6
3 C 10 40 3 4
4 D 10 40 5 5
①CO2濃度的控制不嚴格  
②實驗材料本身存在的差異會影響實驗結果
③該實驗結果不能說明光合作用速率隨CO2濃度升高而加快.
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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同步練習冊答案
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