梅花鹿胚胎移植試驗(yàn)的主要流程如下。下列相關(guān)敘述正確的是( )
①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④______→⑤胚胎移植→子代梅花鹿。
A.①過(guò)程需要注射有關(guān)激素,目的是獲得更多的卵原細(xì)胞并完成減數(shù)分裂 |
B.③過(guò)程是以哺乳動(dòng)物早期胚胎與子宮建立了組織上的聯(lián)系為前提 |
C.④過(guò)程是“對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”,可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到囊胚或原腸胚 |
D.⑤過(guò)程成功率的高低主要決定于供、受體生理狀況的一致性 |
D
解析試題分析:超數(shù)排卵處理需要注射促性腺激素,目的是獲得更多的卵細(xì)胞,而不是卵原細(xì)胞,故A錯(cuò)誤;③過(guò)程為胚胎收集,前提是早期胚胎處于游離狀態(tài),沒(méi)有與子宮建立組織上的聯(lián)系,故B錯(cuò)誤;④過(guò)程為胚胎質(zhì)量檢查,可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚,故C錯(cuò)誤;⑤過(guò)程為胚胎移植,成功率的高低與供體、受體的生理狀況是否相同有關(guān),故D正確。
考點(diǎn):本題考查胚胎移植的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
在小鼠的一個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長(zhǎng)尾(d),兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。任取一對(duì)黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長(zhǎng)尾:灰色短尾:灰色長(zhǎng)尾=4:2:2:l。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象(胚胎致死)。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的( )
A.黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子
B.F1中致死個(gè)體的基因型共有4種
C.表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種
D.若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2代中灰色短尾鼠占2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較,正確的是
A.誘導(dǎo)融合的方法完全相同 |
B.所用的技術(shù)手段完全相同 |
C.所采用的原理完全相同 |
D.都能形成雜種細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是
A.圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽 |
B.愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型 |
C.上述過(guò)程中包含著有絲分裂,細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程 |
D.“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
某種開(kāi)花植物細(xì)胞中,基因P(p)和基因R(r)分別位于兩對(duì)同源染色體上,將純合的紫花植株(基因型為PPrr)與純合的紅花植株(基因型為ppRR)雜交,F(xiàn)1全開(kāi)紫花,自交后代F2中紫花:紅花:白花=12:3:1。則F2中表現(xiàn)型為紫花的植株基因型有( )
A.9種 | B.12種 | C.6種 | D.4種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于生物工程的敘述中,不正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)污水中致癌或致畸物質(zhì)的毒性 |
B.標(biāo)記基因可用于檢測(cè)目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞 |
C.選擇培養(yǎng)基可用于篩選單克隆雜交瘤細(xì)胞 |
D.DNA探針可用于檢測(cè)白化病和女性性腺發(fā)育不良 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)人工種子及其培育過(guò)程的敘述不正確的是( )
A.人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)獲得 |
B.人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差或發(fā)芽率低等問(wèn)題 |
C.同一批次的人工種子可以保證具有相同的遺傳物質(zhì) |
D.人工種子的胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列生物學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了細(xì)胞全能性的是( )
A.轉(zhuǎn)基因小麥的種子發(fā)育成小麥幼苗 |
B.胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化成神經(jīng)細(xì)胞 |
C.雜交瘤細(xì)胞在培養(yǎng)基中無(wú)限增殖 |
D.經(jīng)體細(xì)胞雜交獲得白菜-甘藍(lán)雜種植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
一個(gè)基因型為T(mén)tMm(這兩對(duì)基因可以自由組合)的卵原細(xì)胞,在沒(méi)有突變的情況下,如果它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為T(mén)M,則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的下列細(xì)胞中,基因組成表示正確的是( )。
A.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)TMM,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M |
B.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tm |
C.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M或tm |
D.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M或tm |
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