Question

實驗是生命科學十分重要的發現和論證方法．請根據題意回答有關實驗問題．
（1）下列對有關實驗的描述中，正確的是

 

A．鑒定某液體成分是否含有蛋白質，可以取樣適當，然后先加入一定量的硫酸銅溶液搖勻，在加入幾滴氫氧化鈉
B．用顯微鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的染色體
C．若在顯微鏡下發現所要觀察的細胞在視野的右下角，必須先將玻片向右上方移動，才能將細胞移到視野中央
D．鑒定某液體樣本中是否含有還原性糖，可在液體中加入班氏試劑，觀察溶液是否呈現紅黃色
（2）在進行“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，甲～戊五位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下表．（十號表示作了相應處理，一號表示未作相應處理）

學生	操作步驟
	解離	漂洗	染色	制片	觀察
甲	-	+	+	+	+
乙	+	-	+	+	+
丙	+	+	-	+	+
丁	+	+	+	+	+
戊	+	+	+	+	+

甲、乙、丙觀察到的實驗結果分別是

 

．（請從下列序號中選擇）
A．染色體未著上顏色，無法看清       B．細胞重疊，分不清染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見         D．染色體著色很淺，模糊不清
（3）細胞分裂素主要生理功能是促進細胞分裂和分化．但新近的研究發現，氨基酸等營養物質可能向細胞分裂素濃度高的部位移動．有人設計了下列實驗方案來驗證這一假設．請根據提供的實驗材料和用具，寫出第二步及以后的實驗步驟，并分析實驗可能的結果．
材料用具：生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，適宜濃度的細胞分裂素溶液，含¹⁴C標記氨基酸的溶液（氨基酸可被葉片吸收并在葉片內移動），蒸餾水，棉簽，檢測放射性強度的設備等．
實驗步驟：
第一步：取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，在葉片左半葉某一部位涂抹含¹⁴C標記氨基酸的溶液（如圖所示）．
第二步：

 

第三步：

 

第四步：

 

實驗結果分析：

 

．

Answer 1

考點：觀察細胞的有絲分裂,植物激素的作用

專題：

分析：分析表格，解離目的：使組織中的細胞分散開來；漂洗目的：洗去組織中的解離液，有利于染色；染色目的：使染色體（或染色質）著色；制片目的：使細胞分散開來．
根據（3）試題信息，本實驗是為了驗證氨基酸等營養物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動．顯然，實驗的自變量是細胞分裂素的濃度，因變量是氨基酸等營養物質的移動．根據試題提供的材料用具，有適宜濃度的細胞分裂素溶液，但并沒有給出不同梯度的溶液，也不具有配制不同梯度細胞分裂素溶液的條件，因此自變量實際是控制細胞分裂素溶液的有無，實驗組只需要給予適宜濃度的細胞分裂素溶液，而對照組則施加等量的蒸餾水（作為空白對照）即可．由于細胞分裂素能促進細胞分裂，因此a組葉片涂抹細胞分裂素部位的放射性強度高于b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強度．

解答： 解：（1）A、鑒定某液體成分是否含有蛋白質，取樣后先加入一定量的氫氧化鈉溶液搖勻，在加入幾滴硫酸銅，故A錯誤；
B．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞屬于高度分化的植物細胞，細胞不能進行分裂，以染色質的形式存在，用顯微鏡觀察不到染色體，故B正確；
C．觀察的細胞在視野的右下角，由于顯微鏡下成立的是倒像，則必須先將玻片向右下方移動，才能將細胞移到視野中央，故C錯誤；
D．鑒定樣本中是否含有還原性糖，可加入班氏試劑，水浴加熱后，觀察溶液是否呈現紅黃色，故D錯誤．
故選：B．
（2）解離目的用藥液使細胞分散開，甲未解離，細胞相互重疊；漂洗目的是洗去解離液，便于染色，乙未漂洗，影響染色效果，染色體著色很淺不清；染色的目的使得染色體著色，便于觀察，丙未染色，則染色體未著上顏色，無法看清，故選：BDA．
（3）根據試題信息，本實驗是為了驗證氨基酸等營養物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動．顯然，實驗的自變量是細胞分裂素的濃度，因變量是氨基酸等營養物質的移動．根據試題提供的材料用具，有適宜濃度的細胞分裂素溶液，但并沒有給出不同梯度的溶液，也不具有配制不同梯度細胞分裂素溶液的條件，因此自變量實際是控制細胞分裂素溶液的有無，實驗組只需要給予適宜濃度的細胞分裂素溶液，而對照組則不施加（作為空白對照）即可．從試題給予的材料用具可知，使用的氨基酸是用¹⁴C標記的，可通過檢測放射性強度的設備來檢測氨基酸是否向施加細胞分裂素的部位移動．試題中實驗步驟的第一步給出的是左半葉某一部位涂抹含¹⁴C標記氨基酸的溶液葉片若干，實驗時可以分為兩組，實驗組在距離涂抹氨基酸一定部位（如右半葉某一部分）涂抹適宜濃度的細胞分裂素溶液；作為對照，在另一組葉片的相同部位涂抹蒸餾水，在相同條件下一段時間后測定涂抹細胞分裂素及蒸餾水的部位的放射性強度．實驗中，除自變量外，其余可能影響實驗結果的因素，如選擇的葉片、涂抹的位置、涂抹溶液的量、涂抹后放置的時間與條件、測定的方法等都屬于無關變量，在實驗組與對照組中都必須保持一致．由于實驗是驗證某一結論，因此實驗結果應該是與結論一致的，不必進行討論．
故答案為：
（1）B
（2）BDA
（2）第二步：將葉片均分為兩組，編號為a、b．
第三步：在a組葉片右半葉某一部位涂抹適宜濃度的細胞分裂素溶液，在b組葉片的相應部位涂抹等量的蒸餾水
第四步：在相同條件下放置一段時間后，檢測a組葉片涂抹細胞分裂素部位和b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強度

實驗結果：a組葉片涂抹細胞分裂素部位的放射性強度高于b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強度

點評：本題考查有機物的鑒定、觀察植物細胞的有絲分裂、對照實驗的設計，意在考查學生分析和設立實驗的能力，要求較高，對照實驗步驟大致的模式：分組、對照、檢測．