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已知A、B、C三個基因位于同一染色體上，三者的距離依次為A-B＞A-C＞B-C，則

基因的交換率大于

基因以及

基因的交換率，如果兩個連鎖基因相距越近，交換率越

．

考點：細胞的減數分裂

專題：

分析：在生殖細胞形成時，一對同源染色體上的不同對等位基因之間可以發生交換．一般而言，兩對基因相距越遠，發生交換的機會越大，即交換率越高；反之，相距越近，交換率越低．因此，交換率可用來反映同一染色體上兩個基因之間的相對距離．

解答： 解：由于A-B的距離最大，而B-C的距離最小，所以A-B基因的交換率大于A-C基因的交換率，也大于B-C基因的交換率．即基因的距離越大，基因的交換率越高．
故答案為：
A-B A-C B-C 低

點評：本題考查基因連鎖與交換的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案

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某人現在處于醫學昏迷狀態．出現的問題可能是反射弧的哪一環節（　　）

A、感受器	B、傳入或傳出神經
C、神經中樞	D、效應器

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如圖是由某生物產生的部分精細胞．其中的①最可能與②～⑥中的哪一個來自同一個次級精母細胞（　　）

A、②

B、③

C、④

D、⑤或⑥

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如圖為人體細胞示意圖，請據圖回答：
（1）細胞很微小，大多數細胞的直徑在微米水平．細胞體積越小，相對表面積則越大，有利于

（2）此圖中能發生堿基互補配對的細胞器是

（填序號），不符合孟德爾遺傳規律的遺傳物質存在于

（填標號）中．
（3）若這是效應T細胞，則它的成熟場所是

．它除了能攻擊靶細胞外還能分泌

（4）性激素合成的場所是

（填標號），膽固醇除了參與構成細胞膜外，還有

的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗是生命科學十分重要的發現和論證方法．請根據題意回答有關實驗問題．
（1）下列對有關實驗的描述中，正確的是

A．鑒定某液體成分是否含有蛋白質，可以取樣適當，然后先加入一定量的硫酸銅溶液搖勻，在加入幾滴氫氧化鈉
B．用顯微鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的染色體
C．若在顯微鏡下發現所要觀察的細胞在視野的右下角，必須先將玻片向右上方移動，才能將細胞移到視野中央
D．鑒定某液體樣本中是否含有還原性糖，可在液體中加入班氏試劑，觀察溶液是否呈現紅黃色
（2）在進行“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，甲～戊五位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下表．（十號表示作了相應處理，一號表示未作相應處理）

學生	操作步驟
學生	解離	漂洗	染色	制片	觀察
甲	-	+	+	+	+
乙	+	-	+	+	+
丙	+	+	-	+	+
丁	+	+	+	+	+
戊	+	+	+	+	+

甲、乙、丙觀察到的實驗結果分別是

．（請從下列序號中選擇）
A．染色體未著上顏色，無法看清 B．細胞重疊，分不清染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見 D．染色體著色很淺，模糊不清
（3）細胞分裂素主要生理功能是促進細胞分裂和分化．但新近的研究發現，氨基酸等營養物質可能向細胞分裂素濃度高的部位移動．有人設計了下列實驗方案來驗證這一假設．請根據提供的實驗材料和用具，寫出第二步及以后的實驗步驟，并分析實驗可能的結果．
材料用具：生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，適宜濃度的細胞分裂素溶液，含¹⁴C標記氨基酸的溶液（氨基酸可被葉片吸收并在葉片內移動），蒸餾水，棉簽，檢測放射性強度的設備等．
實驗步驟：
第一步：取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，在葉片左半葉某一部位涂抹含¹⁴C標記氨基酸的溶液（如圖所示）．
第二步：

第三步：

第四步：

實驗結果分析：

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個湖泊的水草、魚、蝦等生物因素和非生物因素相互作用構成一個（　　）