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如圖為某珊瑚礁群落演替過程中魚的種數(shù)、魚的個體數(shù)及珊瑚礁體積的變化.下列敘述正確的是(  )
A、珊瑚蟲和該區(qū)域的魚組成珊瑚礁群落
B、珊瑚礁體積變化影響魚類的多樣性
C、該珊瑚礁群落的演替過程屬于初生演替
D、演替至第4年時各種魚類個體數(shù)才達到K值
考點:群落的演替,生物的多樣性
專題:
分析:解答本題首先應熟記相關(guān)概念,然后準確從圖解中獲得相關(guān)信息.群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合.初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被,但被徹底消滅的地方發(fā)生的演替.圖中可以看出,珊瑚礁體積和魚的種數(shù)呈現(xiàn)出正相關(guān)的變化,并且魚的數(shù)量到第5年才基本維持相對穩(wěn)定.
解答: 解:A、群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,而珊瑚蟲和該區(qū)域的魚只是該區(qū)域動物中的一部分,故A錯誤;
B、圖中可以看出,珊瑚礁為魚類提供了生物和棲息場所,并珊瑚礁體積和魚的種數(shù)呈現(xiàn)出正相關(guān)的變化,故B正確;
C、該珊瑚礁雖已被破壞,但是原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體,因此屬于次生演替,故C錯誤;
D、演替至第4年時,珊瑚礁體積和魚的種數(shù)仍處在向下波動的狀態(tài),到第5年才基本維持相對穩(wěn)定,因此演替至第4年時各種魚類個體數(shù)才達到K值,故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查了群落的演替和種群數(shù)量變化的相關(guān)知識,意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力;能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個水潭中,都生活著小型淡水魚--虹鳉.研究發(fā)現(xiàn),甲中的虹鳉(天敵是狗魚,以大而成熟的虹鳉為食)比乙中的虹鳉(天敵是花鳉,以幼小的虹鳉為食)常常早熟,即在體重較低時就能繁殖后代.下列觀點正確的是(  )
A、影響虹鳉種群密度的主要因素是遷入率和遷出率
B、狗魚、虹鳉、花鳉之間存在著捕食或競爭關(guān)系
C、乙中的花鳉轉(zhuǎn)移到甲中與虹鳉和狗魚共同培養(yǎng)一定提高營養(yǎng)級間能量的傳遞效率
D、甲中早熟型個體有更多的機會繁殖后代導致種群中早熟基因頻率逐漸增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)生物遺傳,變異以及進化的敘述正確的是(  )
A、X染色體上的基因控制的性狀在雌性個體中易于表現(xiàn)
B、一對相對性狀中,顯性性狀個體數(shù)量一定要比隱性性狀個體多
C、環(huán)境的改變會使生物產(chǎn)生適應性的變異
D、基因和性狀的關(guān)系可能是簡單的線性關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實驗的描述正確的是(  )
A、酒精在“綠葉中色素的提取和分離”和“檢測生物組織中的脂肪”兩實驗中的作用相同
B、用光學顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片,可觀察到細胞由分裂前期進入中期的動態(tài)變化
C、對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后鏡檢
D、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,觀察不到染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一是某雄性動物體內(nèi)一個正在分裂的原始生殖細胞,圖中字母表示其染色體上的部分基因.圖二表示該生物體內(nèi)某細胞在分裂過程中,細胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細胞核中染色體數(shù)目的變化(乙曲線).據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、由圖一可知具有這種基因型的動物可以產(chǎn)生8種比例相等的配子
B、形成圖二中EF段變化的原因是細胞中染色體的著絲點發(fā)生了分裂
C、兩條姐妹染色單體相同位點上出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在BD段
D、圖一表示的細胞正在進行有絲分裂,其產(chǎn)生的子細胞是精原細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是(  )
①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線;
②抗原都是外來異物;
③人體分泌的乳汁中含有某些抗體;
④吞噬細胞可參與特異性免疫;
⑤過敏反應一般會破壞組織細胞;
⑥HIV主要攻擊人體的T細胞引起免疫缺陷病;
⑦對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的.
A、①②③⑦B、①④⑤⑦
C、③④⑤⑦D、③④⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于科學史中所用的研究方法敘述不正確的是(  )
A、研究光合作用和呼吸作用化學反應過程--同位素標記法
B、薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗,提出基因在染色體上用的都是類比推理法
C、孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說-演繹法
D、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)--模型建構(gòu)法

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關(guān)曲線所表示生物學意義的敘述正確的是(  )
A、
由圖可知,CO2的含量直接影響植物的光合作用效率
B、
由圖可知,B點以后,載體蛋白數(shù)量是根細胞吸收無機鹽離子的限制因素之一
C、
由圖可知,縮短日照時間可促使A種植物提前開花
D、
由圖可知,B點后濃度的生長素對根的生長起抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答與酵母菌有關(guān)的問題:
(1)在基因工程中酵母菌常作為
 
.酵母菌與T2噬菌體都具有的可遺傳變異類型是
 

(2)從含有酵母菌、醋酸菌、藍藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌,最簡單的培養(yǎng)方法是:在
 
條件下進行培養(yǎng).
(3)在利用酵母菌進行釀酒時,嚴格密封額情況下發(fā)現(xiàn)酒中酸味過重,最可能的原因是
 

(4)如圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置,在實驗過程中酵母菌始終保持活性(忽略實驗室的溫度和大氣壓強對實驗結(jié)果的影響).
①請?zhí)顚懴卤恚?br />
紅色液滴移動情況 結(jié)論
Ⅰ.向
 
移動
進行有氧呼吸,同時可能進行無氧呼吸
Ⅱ.不移動
 
②如果要確定酵母菌只進行有氧呼吸,應如何完善實驗設計?
 
并預測實驗現(xiàn)象:
 

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同步練習冊答案
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