A. | ④⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內的蛋白質種類和數量不相同 | |
B. | d過程的細胞內染色質收縮,細胞核體積增大 | |
C. | e過程的細胞遺傳物質不變且細胞能無限增殖 | |
D. | 被病原體感染的細胞的死亡通過f過程完成 |
分析 分析題圖:圖示為人體部分細胞的生命歷程示意圖,其中a、b表示細胞增殖,該過程能增加細胞數目,但不能增加細胞種類;c表示細胞分化過程,該過程能增加細胞種類,但不改變細胞數目;d表示細胞衰老過程;e表示細胞癌變過程;f表示細胞凋亡過程.
解答 解:A、④⑤⑥⑦都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,含有相同的核基因,但這四種細胞選擇表達的基因不同,因此細胞內的蛋白質種類和數量不相同,A正確;
B、細胞衰老后,細胞內染色質固縮,細胞核體積增大,B正確;
C、細胞癌變后,其細胞遺傳物質改變,且具有無限增殖能力,C錯誤;
D、在成熟的生物體中,細胞的自然更新是通過細胞凋亡過程完成的,D正確.
故選:ABD.
點評 本題結合人體部分細胞的生命歷程示意圖,考查細胞增殖、細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡等知識,要求考生識記細胞有絲分裂的過程及意義;識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記衰老細胞和癌細胞的主要特征;識記細胞凋亡的意義,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{3}{64}$ | C. | $\frac{27}{64}$ | D. | $\frac{37}{64}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若AaBb×aabb 和Aabb×aaBb兩組雜交實驗的結果都有四種表現型,且各占$\frac{1}{4}$,則兩組實驗都能驗證基因的自由組合定律 | |
B. | 1953年Watson和Crick構建了DNA雙螺旋結構模型,其重要意義之一是發現了DNA是如何存儲遺傳信息的 | |
C. | 非同源染色體上非姐妹染色單體之間的交換屬于基因重組 | |
D. | 摩爾根利用果蠅做實驗材料證明了基因在染色體上,并闡明了基因的本質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2000個 | B. | 4000個 | C. | 6000個 | D. | 8000個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用一定濃度生長素處理未授粉的四倍體西瓜可獲無子西瓜,這種無子性狀不可遺傳 | |
B. | 雜合豚鼠(Aa)卵巢中一批正常的初級卵母細胞共含有20個A基因,則它們減數分裂后最多只能形成10個含有a基因的卵細胞 | |
C. | 從分子水平看,分裂間期的細胞內進行DNA分子復制及有關RNA和蛋白質的合成 | |
D. | 染色體畸變和基因突變的實質都是染色體上DNA分子中堿基對增添、缺失或改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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記錄時間(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
A植株(mg/L) | 150 | 113 | 93 | 68 | 52 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 |
B植株(mg/L) | 150 | 103 | 67 | 38 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
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