A. | 細胞的脫分化和再分化 | B. | 細胞的全能性 | ||
C. | 細胞有絲分裂 | D. | 細胞減數分裂 |
分析 人工種子:通過組織培養技術,可把植物組織的細胞培養成在形態及生理上與天然種子胚相似的胚狀體,也叫作體細胞胚.這種體細胞胚有于葉、根、莖分生組織的結構.科學家把體細胞胚包埋在膠囊內形成球狀結構,使其具備種子機能.所以,人工種子是一種人工制造的代替天然種子的顆粒體,可以直接播種于田間.特點:周期短,易儲存和運輸,完全保持優良品種的遺傳特性,不受氣候和地域的限制.
解答 解:A、外植體脫分化形成愈傷組織,愈傷組織再分化形成胚狀體,胚狀體外面包裹人工種皮即為人工種子,A錯誤;
B、人工種子形成過程利用了植物組織培養技術,其依據的原理是細胞的全能性,B錯誤;
C、人工種子形成過程離不開細胞的有絲分裂和細胞分化,C錯誤;
D、減數分裂的結果是產生精子或卵細胞等有性生殖細胞,用于繁衍后代,人工種子形成過程不存在減數分裂,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查植物組織培養和人工種子的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2003•江蘇)已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質立即被分解.某種藥物可以阻止該種遞質的分解,這種藥物的即時效應是( )
A.突觸前神經元持續性興奮 B.突觸后神經元持續性興奮
C.突觸前神經元持續性抑制 D.突觸后神經元持續性抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PPQq×PPQq | B. | PpQQ×Ppqq | C. | PpQq×ppqq | D. | PpQq×Ppqq |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這兩對基因不遵循基因的自由組合定律 | |
B. | 控制綠色和黃色的基因位于X染色體上 | |
C. | 控制條紋和無紋的基因位于X染色體上 | |
D. | 綠色的基因純合的受精卵不能正常發育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外培養的皮膚治療燒傷病人 | B. | 胚胎干細胞發育成多種器官 | ||
C. | 胡蘿卜的花粉發育為新個體 | D. | 小狗腺細胞的自我復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子細胞aa在適宜條件下可能無限增殖 | |
B. | 分裂產生Aa或aa子細胞的概率各為$\frac{1}{2}$ | |
C. | 該分裂過程中形成20個四分體 | |
D. | 染色體異常分離與紡錘體無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙組細胞中可能有一部分正在發生聯會 | |
B. | 乙組細胞叫做卵原細胞或初級卵母細胞 | |
C. | 甲組細胞叫做次級卵母細胞 | |
D. | 丙組細胞能發生同源染色體的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{5}{8}$ 或$\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ④⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內的蛋白質種類和數量不相同 | |
B. | d過程的細胞內染色質收縮,細胞核體積增大 | |
C. | e過程的細胞遺傳物質不變且細胞能無限增殖 | |
D. | 被病原體感染的細胞的死亡通過f過程完成 |
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