葉片 | 發育情況[來源: | 葉面積(最大面積的%) | 總葉綠素含量 | 氣孔相對開放度 | 凈光合速率 |
A | 新葉展開前 | 19 | - | - | -2.8 |
B | 新葉展開中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
C | 新葉展開完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
D | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
分析 解答本題考生需比較葉片不同發育時期相關指標的比較,并且結合所學相關知識.
葉片A為新葉展開前,此時葉片的葉綠素含量接近0,可以認為不進行光合作用,只進行呼吸作用.由于葉片C的總葉綠體色素含量低,導致光能吸收不足,因此凈光合速率比葉片D低.
解答 解:(1)根據題意和圖表分析可知:B的總葉綠素含量只有1.1,氣孔相對開放度只有55,都是最低的,所以會導致光能吸收不足和二氧化碳供應不足,凈光合速率偏低.
(2)由于將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,A的葉肉細胞吸收不到氧氣,進行無氧呼吸,產生酒精;D的葉肉細胞中,缺少CO2,光反應產生的ATP不能用于暗反應,因而含量增多.
(3)新葉成熟后光合作用增強,因此葉綠體中基粒增多.
故答案為:
(1)氣孔開放度相對低 二氧化碳供應不足
(2)酒精 增多
(3)基粒
點評 本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,考查光合作用與呼吸作用的相關知識,要求考生能夠理解凈光合速率的知識要點,把握知識間的內在聯系的能力以及圖表分析能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口爆炸、資源枯竭、土地沙化 | B. | 地震、火山、水災、旱災 | ||
C. | 大氣污染、水體污染、噪聲污染 | D. | 溫室效應、臭氧層破壞、酸雨 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東普寧英才華僑中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于研究材料、方法及結論的敘述,錯誤的是
A.孟德爾以豌豆為研究材料,采用人工雜交的方法,發現了基因分離與自由組合定律
B.摩爾根等人以果蠅為研究材料,通過統計后代雌雄個體眼色性狀分離比,認同了基因位于染色體上的理論
C.赫爾希與蔡斯以噬菌體和細菌為研究材料,通過同位素示蹤技術區分蛋白質與 DNA,證明了 DNA 是遺傳物質
D.沃森和克里克以 DNA 大分子為研究材料,采用 X 射線衍射的方法,破譯了全部密碼子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析有關科學探究的資料,回答下列問題。
我國科學家屠呦呦因在青蒿素方面的研究獲2015年諾貝爾生理醫學獎。菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治療瘧疾的新型特效藥。研究者做了相關的實驗研究如下。
【實驗一】從青蒿中提取青蒿素
【實驗結果】相關實驗數據如表1和表2所示。
【實驗二】生物工程合成青蒿素
為避免青蒿被過度采集,研究者采用生物工程的方法生產青蒿素。但直接從愈傷組織和細胞培養提取青蒿素的效果很不理想,因而采取如下圖中①~④所示實驗流程合成青蒿素。其中發根農桿菌具有Ri質粒,可促進青蒿愈傷組織生根。
(1)提取青蒿素應選取的最佳青蒿材料是 。據表1和表2分析,實驗一的實驗目的不包括 。
A.不同生長期青蒿中的青蒿素含量
B.不同青蒿組織中的青蒿素含量
C.不同干燥方式對青蒿素提取的影響
D.不同日照時長對青蒿素含量的影響
(2)實驗二圖中青蒿組織培養通常用的培養基名稱是 培養基。步驟③青蒿葉片組織加入抗生素的作用是 。
(3)據實驗二分析,下列相關敘述正確的是________(多選)
A.未分化的青蒿組織中青蒿素含量高 B.該實驗是從青蒿根中提取青蒿素
C.Ri質粒轉化青蒿屬于微生物基因工程 D.利用此生物工程方法可大量生產青蒿素
【實驗三】植物激素對青蒿素含量的影響
萘乙酸 (NAA)是最常用來調控發根生長及代謝中間產物形成的一種激素。研究者假設NAA能促進青蒿愈傷組織發根,并能提高青蒿發根后產生青蒿素的含量。實驗結果見下表3。
表3: NAA對青蒿組織發根和產生青蒿素的影響
組別 | NAA濃度 (mg/L) | 發根生長比 | 青蒿素含量 (mg/g) |
A | 0.025 | 34.457 | 0.080 |
B | 0.050 | 33.500 | 0.166 |
C | 0.100 | 29.400 | 0.128 |
D | 0.250 | 15.813 | 0.000 |
E | 0.500 | 13.059 | 0.000 |
F | 0.750 | 8.706 | 0.000 |
G | ① | 27.101 | 1.480 |
(注:發根生長比指的是:收獲時鮮重/接種量)
(4)實驗三培養時影響青蒿素含量的可能因素有_________________ (寫出2種即可)。
表3中①表示的數值是 。
(5)根據實驗三結果,請畫出發根生長比與NAA濃度的關系曲線圖。
(6)由實驗三可得出的結論是:
① 。
② 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
GDNF是一種神經營養因子。對損傷的神經細胞具有營養和保護作用。研究人員構建了含GDNF基因的表達載體(如圖1所示),并導入到大鼠神經干細胞中,用于干細胞基因治療的研究。請回答:
經XhoⅠ酶切后的載體和GDNF基因進行連接,連接產物經篩選得到的載體主要有三種:單個載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接(如圖1所示)。為鑒定這3種連接方式,選擇HpaI酶和BamHI酶對篩選的載體進行雙酶切,并對酶切后的DNA片段進行電泳分析,結果如圖2所示。泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的圖中第( )
A.① B.② C.③ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中生物自交,后代為AaBBDD的生物體的概率為$\frac{1}{8}$ | |
B. | 圖中Aa的遺傳遵循基因分離定律 | |
C. | 若不考慮交叉互換,一個如圖的細胞經減數分裂一般能形成4種基因型的配子 | |
D. | 圖中生物自交后代性狀分離比理論上為9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本 | 子代種皮顏色及比例 |
植株X(♀)×野生型(♂) | 紅色:褐色≈1:1 |
植株X(♂)×野生型(♀) | 全為褐色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲示自由擴散,物質運輸的速率與濃度和載體有關 | |
B. | 圖乙示協助擴散,加入呼吸抑制劑后物質跨膜運輸速率會發生改變 | |
C. | 圖丙示主動運輸,表示了逆濃度梯度進行運輸的過程,無順濃度梯度運輸過程 | |
D. | 甘油、CO2、水進入細胞的方式都是自由擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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