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根據所學知識及圖示回答下列關于人體內環境及其穩態的問題.
(1)圖1為人體內環境示意圖.請用圖中字母和箭頭表示組成人體內環境各成分的相互關系
 
.圖中的b、c、d 處,CO2濃度大小的關系是
 
.腎上腺是維持生命所必須的極重要的內分泌器官,不僅其髓質部分能分泌激素促進血管收縮并調節代謝加速糖原的分解,其皮質部分也能分泌鹽皮質激素和糖皮質激素,分別調節電解質和水的平衡以及糖代謝.圖2表示腎上腺相關激素參與的調節過程,請分析回答:

(2)A表示的激素是
 
,C表示的激素是
 

(3)①-⑤表示激素對相應靶器官的調節作用,其中起促進作用的是
 
.⑥過程(神經輸入--下丘腦--腎上腺)所示的調節屬于
 
調節.
(4)人體內與抗利尿激素起協同作用的是
 

(5)C激素常常與其他激素一起協同調節人體重要生命活動.在寒冷環境中,C激素和
 
都能促進機體的物質代謝,產熱量增多,維持體溫恒定,二者表現為協同作用;在血糖偏低時,C激素和
 
都能促進肝糖原的分解,升高血糖濃度,表現為協同作用.
考點:神經、體液調節在維持穩態中的作用,體溫調節、水鹽調節、血糖調節,內環境的組成
專題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識有內環境組成、分級調節與反饋調節、血糖調節,明確知識點,梳理相關的基礎知識,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)由圖可知,a是淋巴、b是血漿、c是組織液、d是細胞內液.內環境關系是:,二氧化碳由組織細胞產生,通過組織液進入血漿參與血液循環排出體外,所以二氧化碳濃度大小關系是d>c>b.
(2)由圖可知,下丘腦分泌的激素作用于垂體,促進垂體分泌激素作用于腎上腺,促進腎上腺分泌糖皮質激素,所以激素A是促腎上腺(糖)皮質激素釋放激素.腎上腺還能分泌腎上腺素促進糖代謝.
(3)圖中①②③用是促進作用,④⑤是抑制作用,⑥過程(神經輸入--下丘腦--腎上腺)所示的調節屬于神經調節.
(4)抗利尿激素與醛固酮都具有維持水鹽平衡的作用,兩者為協同作用.
(5)寒冷時,甲狀腺激素和C激素(腎上腺素)分泌增多,促進細胞代謝,增加產熱,血糖降低時腎上腺素和胰高血糖素增多,促進血糖升高.
故答案為:
(1)        d>c>b
(2)促腎上腺(糖)皮質激素釋放激素       腎上腺素
(3)①②③神經
(4)醛固酮
(5)甲狀腺激素   胰高血糖素
點評:本題考查生命活動調節,從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是自然界中種群增長的一般走勢,下列分析正確的是( 。
A、該圖符合種群增長的S型曲線
B、種群的增長不受環境因素的制約
C、達到K值時種群數量不再變化
D、在
K
2
時種群的增長速率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

細菌在15N培養基中繁殖數代后,使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養基中培養,抽取其子代的DNA經高速離心分離,如圖?①~⑤為可能的結果,下列敘述錯誤的是(  )
A、第一次分裂的子代DNA應為⑤
B、第二次分裂的子代DNA應為①
C、第三次分裂的子代DNA應為③
D、親代的DNA應為⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

自交不親和性指某一植物的雌雄兩性機能正常,但不能進行自花傳粉或同一品系內異花傳粉的現象,如某品種煙草為雌雄同株植物,卻無法自交產生后代.請回答:
(1)煙草的自交不親和性是由系列復等位基因(S1、S2、…S15.)控制,以上復等位基因的出現是
 
的結果,同時也體現了該變異的
 
(特點).
(2)煙草的花粉只有通過花粉管輸送到卵細胞所在處,才能完成受精.如圖為不親和基因的作用規律:

①將基因型為S1S2的花粉授予基因型為S2S4的煙草,則子代的基因型為
 
;若將上述親本進行反交,子代的基因型為
 

②自然條件下,煙草不存在S系列基因的純合個體,結合示意圖說出理由:
 

(3)自交不親和性是植物經長期
 
形成的,有利于異花傳粉,從而提高了
 
的多樣性.
(4)研究發現,煙草的自交能育對自交不親和為顯性,種子的褐色對黃色為顯性,且兩對性狀可獨立遺傳.現有黃粒自交不親和與純種的褐粒自交能育種子少量,請完成下面培育穩定遺傳的黃粒種子的實驗:
①將黃粒與褐粒種子分別種植.開花前,將由
 
種子發育成的植株套袋,開花期授以由
 
種子發育成的植株的花粉,獲得種子.
②種植種子,開花季節取其花藥進行培養獲得單倍體幼苗.然后用
 
進行處理,繼續培養得正常植株.
③開花前將所有正常植株
 
處理,收獲種子后保留
 
性狀即可.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學進行“植物細胞質壁分離和復原”實驗,所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉,試劑是質量濃度為30%蔗糖溶液,清水.請回答:

(1)顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細胞如上圖,此時該細胞處于
 
狀態,[1]中的液體稱為
 

(2)原生質層包括
 
、
 
和兩者之間的
 

(3)植物細胞質壁分離的發生是由于外界溶液的濃度比
 
的濃度
 
 
的伸縮性比細胞壁
 

(4)整個實驗過程中細胞保持活性,若將此細胞放在清水中,一段時間后與上圖相比,B值
 
,A值
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是體內細胞與內環境的關系示意圖.請回答:

(1)②表示毛細血管,其內的液體部分稱為
 
.④表示毛細淋巴管,其內的液體稱為
 

(2)人體內環境主要通過
 
調節網絡,實現相對穩定.內環境穩態是
 
的必要條件.
(3)此圖表示體內細胞與內環境之間進行
 
的相互關系,各細胞直接從內環境中獲得
 
,并直接向內環境中排出CO2和其他廢物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

內環境的自穩態是人體進行正常生命活動的必要條件.下圖l表示部分激素從分泌到發揮作用過程示意圖,其中①、②、③、④代表人體內的不同激素;圖2表示的是激素的傳送方式.請回答:(括號內壤編號,橫線上填文字).

(1)從圖l可知,既能傳導興奮又能分泌激素的結構是下丘腦,其分泌的物質是
 
;所務泌的激素①的傳送方式屬于圖2的
 

(2)如果人突然進入寒冷環境中,產生冷覺的場所是
 
.同時,為了促進產熱,不僅增加腎上腺素的分泌,還能通過調節的方式促進分泌相應的激素③,激素③名稱是
 
,當其含量過高時,激素①、②含量的變化趨勢是
 
,這是一種
 
調節機制.
(3)圖1中的某種激素X名稱是
 
,其作用的靶器官是
 

(4)在圖1的1-5結構中不能重吸收的水和毒物被分泌進入腎小管的部位分別是
 
(填數字序號).
(5)重感冒發熱者通常會在服藥后因大量出汗退熱而使尿量減少,醫生常建議患者主動多飲水,主動飲水的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于質壁分離與復原實驗的實驗材料及外界溶液有關的不正確的是( 。
A、實驗材料必須是成熟的植物活細胞
B、細胞液必須有顏色,否則不能發生質壁分離
C、外界溶液的濃度應適中,不能過低或過高
D、用葡萄糖替換蔗糖可以觀察到質壁分離及自動復原

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞的結構與功能的相關敘述中,正確的是( 。
A、藍藻細胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內質網和高爾基體加工
B、溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細胞器
C、分泌蛋白合成旺盛的細胞中,高爾基體膜成分的更新速度快
D、植物細胞葉綠體產生的ATP主要用于主動運輸等過程

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