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細菌在15N培養基中繁殖數代后,使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養基中培養,抽取其子代的DNA經高速離心分離,如圖?①~⑤為可能的結果,下列敘述錯誤的是(  )
A、第一次分裂的子代DNA應為⑤
B、第二次分裂的子代DNA應為①
C、第三次分裂的子代DNA應為③
D、親代的DNA應為⑤
考點:DNA分子的復制
專題:
分析:本題是對DNA分子復制方式的考查,DNA分子復制是半保留復制,新合成的DNA分子由1條母鏈和1條子鏈組成.
解答: 解:A、放在14N培養基中培養,復制1次形成2個DNA分子,一條含有15N,一條含有14N,離心形成中帶,即圖中的②,A錯誤;
B、復制兩次后形成了4個DNA分子,2個DNA含有一條含有15N,一條含有14N,離心形成中帶,2DNA分子都只含有14N,離心形成輕帶,即圖中①,B正確;
C、隨著復制次數增加,離心后都含有中帶和輕帶兩個條帶,輕帶相對含量增加,即圖中③,C正確;
D、細菌在15N培養基中繁殖數代后,使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N,DNA分子的兩條鏈都是15N,離心是重帶,即圖中的⑤,D正確.
故選:A.
點評:對于DNA分子半保留復制方式的理解是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學實驗的原理、技術或方法正確的是(  )
A、西瓜含有大量的還原糖,適用于還原糖的實驗鑒定
B、探究溫度對酶活性的影響,選過氧化氫溶液作為底物比較適合
C、葉綠體色素提取的原理是不同色素在層析液中溶解度不同
D、用臺盼藍染色能夠判別細胞的死活

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果一個氨基酸分子中含有2個氨基,其中一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,那么,另一個氨基的位置是(  )
A、和氨基端相連
B、和羧基端相連
C、和氫相連
D、在R基上

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科目:高中生物 來源: 題型:

芥酸會降低菜籽油的品質.油菜有兩對獨立遺傳的等位基因(H和h,G和g)控制菜籽的芥酸含量.下圖是獲得低芥酸油菜新品種( HHGG)的途徑,已知油菜單個花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成,這些細胞都具有全能性.相關敘述錯誤的是(  )
A、圖中的育種利用了基因重組、染色體變異等原理
B、與④過程相比,③過程可能會產生二倍體再生植株
C、過程⑤秋水仙素的作用是抑制紡錘絲的形成,影響著絲點的分裂
D、三種途徑中,利用花粉培養篩選低芥酸油菜新品種(HHGG)的時間最短

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞中水的含量的敘述中,不正確的是(  )
A、一般地說,水是人體細胞中含量最多的化合物
B、老年人細胞中含水量比嬰兒的少
C、抗旱的植物細胞內自由水含量少
D、新陳代謝越旺盛,細胞中的自由水含量越低

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物細胞(局部)和細胞中某結構的亞顯微結構模式圖,圖中a所示的這類物質在細胞膜上可能具有的功能是(  )
A、能作為載體蛋白,起物質運輸作用
B、不能作為酶,催化發生在膜上的化學反應
C、不能作為受體,接受膜表面的化學信息
D、不能作為細胞表面的標志,被其他細胞識別

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖.(符號與文字全對才給分)
(1)A與B兩者的區別在于B含有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
,沒有[
 
]
 

(2)生物膜系統不包括[
 
]
 
和[
 
]
 
兩種細胞器.提供細胞能量的“動力工廠”為[
 
]
 

(3)細胞內分布最廣的膜結構是[
 
]
 
,具有雙層膜結構但不屬于細胞器的是[
 
]
 
,其上面含有細胞核與細胞質物質交流的[
 
]
 

(4)既含有DNA又具有雙層膜結構的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據所學知識及圖示回答下列關于人體內環境及其穩態的問題.
(1)圖1為人體內環境示意圖.請用圖中字母和箭頭表示組成人體內環境各成分的相互關系
 
.圖中的b、c、d 處,CO2濃度大小的關系是
 
.腎上腺是維持生命所必須的極重要的內分泌器官,不僅其髓質部分能分泌激素促進血管收縮并調節代謝加速糖原的分解,其皮質部分也能分泌鹽皮質激素和糖皮質激素,分別調節電解質和水的平衡以及糖代謝.圖2表示腎上腺相關激素參與的調節過程,請分析回答:

(2)A表示的激素是
 
,C表示的激素是
 

(3)①-⑤表示激素對相應靶器官的調節作用,其中起促進作用的是
 
.⑥過程(神經輸入--下丘腦--腎上腺)所示的調節屬于
 
調節.
(4)人體內與抗利尿激素起協同作用的是
 

(5)C激素常常與其他激素一起協同調節人體重要生命活動.在寒冷環境中,C激素和
 
都能促進機體的物質代謝,產熱量增多,維持體溫恒定,二者表現為協同作用;在血糖偏低時,C激素和
 
都能促進肝糖原的分解,升高血糖濃度,表現為協同作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過實驗中的1和3號試管比較,說明的問題是(  )
A、酶具有催化性
B、酶具有專一性
C、酶具有高效性
D、酶具有穩定性

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同步練習冊答案
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