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如圖表示環境因素對某株綠色植物光合作用速率的影響,據圖分析,正確的是(  )
A、b點限制光合作用速率的因素是CO2濃度
B、與a點相比,b點C3含量多于a點
C、a點與b點光合作用速率差異的原因是光照強度和CO2濃度的不同
D、a點葉肉細胞的細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質中均可產生ATP
考點:影響光合作用速率的環境因素
專題:
分析:本曲線研究了光照強度和二氧化碳濃度對光合作用的影響.圖中a點和b點光照強度相同,而a點二氧化碳濃度高,二氧化碳主要影響暗反應中二氧化碳的固定.
細胞中能產生ATP的場所有:細胞質基質(有氧呼吸第一階段)、線粒體基質(有氧呼吸第二階段)、線粒體內膜(有氧呼吸第三階段)、葉綠體的類囊體薄膜(光合作用光反應).
解答: 解:A、分析圖解可知,圖中b點時已經達到了光合作用的光飽和點,此時光照強度不再是其限制因素,而圖中明顯高二氧化碳濃度條件下光合速率高,因此CO2濃度是b點限制光合作用速率的主要因素,A正確;
B、b點與a點相比處于相同光照但CO2濃度低,所以合成三碳化合物量較少,而二者產生的[H]和ATP一樣多從而還原消耗的三碳化合物量相同,所以b點時葉綠體中三碳化合物含量較少,B錯誤;
C、從圖上可知a點與b點光合作用速率差異的原因是CO2濃度的不同,C錯誤;
D、葉肉細胞每時每刻都要時進行呼吸作用,所以細胞質基質、線粒體基質可產生ATP,而光合作用時產生的ATP的場所是葉綠體基粒的囊狀結構薄膜,D錯誤.
故選:A.
點評:本題屬于中等難度題型,準確從曲線圖中獲取有效信息是解題的關鍵,在分析時要善于利用對照實驗的單一變量原則,考查了細胞產生ATP的場所、暗反應中的物質變化以及影響光合作用的環境因素等知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物大分子的敘述中,不正確的是(  )
A、生物大分子的主要功能是為細胞提供能量
B、核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質合成的生物大分子
C、淀粉、糖原、纖維素都是生物大分子
D、DNA和RNA是具有生物活性的生物大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示:

①由甲轉向乙時,所觀察到的細胞數目增多;
②蛙的個體發育;
③胃蛋白酶的活性與pH值的關系;
④兩個胚芽鞘將彎向同一方向;
⑤圖所示為染色體DNA上的基因表達過程需要多種酶參與.
其中圖文相符的是(  )
A、①③B、②④C、②⑤D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為吞噬細胞吞噬細菌的過程示意圖,下列相關敘述錯誤的是(  )
A、細胞吞噬細菌過程,需要消耗能量
B、圖示所示過程,屬于特異性免疫
C、溶酶體與吞噬泡的融合體現了生物膜的功能特點
D、吞噬泡包裹細菌,可避免細菌有毒物質對細胞的傷害

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞間的信息交流的敘述正確的是(  )
A、激素與靶細胞膜上蛋白質結合,將信息傳遞給靶細胞
B、細胞分泌的化學物質必須經過血液的運輸才能將信息傳遞給靶細胞
C、高等植物細胞之間的胞間連絲只起物質通道的作用
D、多細胞生物體內細胞間功能協調性的實現完全依賴于信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國耶魯大學的瑪戈特和彼得斯進行了一個老鼠生命組合的實驗.他們把第三次卵裂的黑、白、黃鼠(其配子都含15條染色體)的各一個胚胎提取而制成了一個“24胞組合胚胎”,再經胚胎移植后,不久一只身披三色皮毛的組合鼠就問世了.以下說法中,正確的是(  )
A、“24胞組合胚”細胞進行有絲分裂中期赤道板上排列90條染色體
B、若黑、白、黃毛性狀由一對等位基因控制,則“組合鼠”同時具備三種基因型
C、“組合鼠”需氧呼吸第二階段在細胞溶膠中進行
D、“組合鼠”是一個新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生態系統中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群個體數量的變化如圖所示.若不考慮該系統內生物個體的遷入與遷出,下列關于該種群個體數量變化的敘述,錯誤的是(  )
A、若a點時環境因素發生變化,但食物量不變,則a點以后個體數量變化不符合邏輯斯諦增長
B、若該種群出生率提高,個體數量的增加也不會大幅走過b點
C、天敵的大量捕食會導致該種群個體數量下降,下降趨勢與b-c段相似
D、群落達到穩定后個體數量會在K值附近波動

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年從8月1日到10日,央視財經頻道推出重點報道《聚焦水流困局》,派記者深入調查我國的水利問題突出的地區,并用研究式的報道,力圖找到破解困局的出路.根據所學知識回答下列問題:
(1)我們常說“水是生命之源,沒有水就沒有生命”,因為
 

(2)生物新陳代謝過程能產生水,請寫出形成水的三個生理過程
 
 
 

(3)植物體內的水主要是由植物的根從土壤中吸收的,根吸收水分的主要部分是
 
,根細胞吸收水分的條件是
 

(4)我國是一個缺水的國家,再加上水污染、水資源的分配不均使缺水情況更為嚴重.某同學為了探究本地某化工廠流向河流里的水是否被污染,設計了以下實驗,請回答問題.
a:將工廠的排放水和正常的池塘水分裝在2組燒杯中,各加入等量的小球藻培養一段時間后觀察,如果發現排放水中小球藻的數量遠大于池塘水.說明排放水中有大量的
 
(填元素).
b:將工廠的排放水和正常的池塘水分裝在2組燒杯中,放在實驗室里一段時間,發現排放水變黑發臭,這說明該工廠的排放水中含有大量的
 

c:將工廠的排放水和正常的池塘水分裝在培養皿中,加入動物細胞培養的培養基,培養動物細胞一段時間后如果
 
,則說明工廠的排放水中有致癌物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關遺傳病的資料,回答問愛.
下面是甲、乙和血友病三種遺傳病系譜圖(與甲病有關的基因為A、a,與乙病有關的基因為B、b,與血友病有關的基因為H、h).經調查在自然人群中甲病發病率為19%.請回答:

(1)甲病的遺傳方式是
 
,僅考慮甲病,在患病人群中純合子的比例是
 

(2)乙病致病基因是隱性基因,要確定其是否位于X染色體上,最好對家族中的
 
個體進行基因檢測.
(3)若只考慮甲、乙兩病,已知乙病基因位于X染色體上,III3與自然人群中僅患甲病的男子婚配,則他們后代患遺傳病的概率為
 

(4)若只考慮乙病和血友病,已知乙病是紅綠色盲,若II3與II4婚配所生兒子中出現了既是紅綠色盲又血友病患者,產生這一現象的原因最可能是
 
.若兩基因的交換值為m%,則生一個既是色盲又血友病兒子的概率是
 
,II3與II4婚配生一個既患甲病又患血友病孩子的概率是
 

(5)若已知II3為A型血,她的紅細胞能被II4和兒子的血清凝集;II4的紅細胞能被II3和兒子的血清凝集,II3和II4的基因型(只寫血型的基因型)依次是
 

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