A、細胞吞噬細菌過程,需要消耗能量 |
B、圖示所示過程,屬于特異性免疫 |
C、溶酶體與吞噬泡的融合體現了生物膜的功能特點 |
D、吞噬泡包裹細菌,可避免細菌有毒物質對細胞的傷害 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程表示重組DNA分子,可用限制性核酸內切酶從基因文庫中獲取目的基因 |
B、限制性核酸內切酶催化DNA水解,酶切位點和所需水分子數比為1:2 |
C、⑤獲得抗蟲棉的過程利用了組織培養技術,該抗蟲棉是新物種 |
D、產生單克隆抗體的細胞株傳代培養過程中基因型不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中X表示群落的垂直結構,圖中Y表示群落的水平結構 |
B、該山體的垂直結構和其相應的水平結構具有相似性 |
C、圖X中從上到下、圖Y中從左到右構成群落結構的種群數目逐漸增多 |
D、影響圖X所示結構的因素是溫度,影響圖Y所示結構的因素是陽光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素通過胞吐從胰島B細胞釋放到細胞外,葡萄糖通過主動轉運進入骨骼肌細胞內 |
B、當血糖濃度上升時,胰島分泌胰島素,引起骨骼肌膜上葡萄糖轉運載體轉運速度加快,從而促進葡萄糖的吸收和糖原的合成 |
C、脂肪細胞可以作為是胰島素作用的靶細胞 |
D、健康人進餐后,血糖濃度有小幅度增加,然后恢復到餐前水平.在此過程中,血液中胰島素濃度的相應變化是先增加后減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于1時期的細胞可能會出現同源染色體的聯會 |
B、X期代表G2期,G2期的核DNA含量已增加一倍 |
C、檢測細胞的染色體組型應選擇標號3所指的時期 |
D、用秋水仙素處理S期細胞,可獲得染色體數目加倍的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當a、b兩側生長素含量基本相等時,能夠確定該幼苗向光生長的原因 |
B、當a、b兩側生長素含量基本相等時,不能確定該幼苗向光生長的原因 |
C、當a側生長素含量比b側高時,能夠確定該幼苗向光生長的原因 |
D、當a側生長素含量比b側高時,不能確定該幼苗向光生長的原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b點限制光合作用速率的因素是CO2濃度 |
B、與a點相比,b點C3含量多于a點 |
C、a點與b點光合作用速率差異的原因是光照強度和CO2濃度的不同 |
D、a點葉肉細胞的細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質中均可產生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑤ | B、①②③ |
C、①②③④⑤ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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