A、細(xì)胞中的化合物是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的基礎(chǔ) |
B、化合物中的蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸是構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的主要成分 |
C、構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都不能單獨(dú)完成某一項(xiàng)生命活動(dòng) |
D、構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界找到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)的主要目的是研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式 |
B、神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP |
C、“某藥物”的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞的呼吸 |
D、24Na通過細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體交叉互換 |
B、棉花植株導(dǎo)入抗蟲基因 |
C、第21號(hào)染色體多一條 |
D、某基因缺失1個(gè)堿基對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使種群間的雌雄個(gè)體失去交配機(jī)會(huì) |
B、使不同種群各適應(yīng)于不同的地理環(huán)境 |
C、使種群間的個(gè)體互不認(rèn)識(shí) |
D、使種群之間停止基因交流,各自向著不同的方向演變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③過程為雜交育種,育種原理是基因重組 |
B、②過程為人工誘變育種,B來自b的基因突變 |
C、①④⑤過程為單倍體育種,⑤過程只能利用秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
D、①⑥⑦過程為多倍體育種,原理是染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般來說細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核為動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu) |
B、植物體細(xì)胞增殖方式為有絲分裂,動(dòng)物體細(xì)胞增殖方式為減數(shù)分裂 |
C、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都要和外界進(jìn)行信息交流 |
D、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共用一套遺傳密碼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從功能上看,端粒酶屬于逆轉(zhuǎn)錄酶 |
B、癌變細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移 |
C、癌變細(xì)胞膜表面出現(xiàn)的不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì)會(huì)成為抗原 |
D、機(jī)體進(jìn)行免疫反應(yīng)過程中直接使癌細(xì)胞裂解的是吞噬細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和葉綠體中都可以合成ATP |
B、ATP水解釋放的能量也可直接用于重新合成ATP |
C、一分子ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵 |
D、正常細(xì)胞中ATP與ADP比值在一定范圍內(nèi)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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