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【題目】為研究24—D溶液濃度對月季枝條生根的影響,首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的24—D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養,得到實驗結果如圖二所示。

1)自然條件下進行月季枝條扦插時,應該______(填保留或去除)側芽,目的是____________

2)圖一的實驗步驟中,對5號燒杯中的24—D溶液還應該進行的操作是______,這是對______變量的嚴格控制,該操作體現了______原則。

3)若要進一步探究24-D溶液促進月季枝條生根的最適濃度,則需在______濃度范圍內配制更小梯度的溶液。己經完成的實驗可以稱為______,其作用是______

4)圖三表示生長素與植物生長的關系,曲線上C點表示______,曲線上H點表示______。若某植物水平放置,莖的遠地側生長素濃度為m,則近地側生長素濃度范圍是______

【答案】保留 側芽可以產生生長素有利于桿插生根 吸走1mL溶液 無關 單一變量(等量) 10-11mol/L~10-10mol/L 預實驗 為正式實驗摸索條件,檢驗實驗設計的科學性和可行性,避免盲目性帶來人力、物力、財力的浪費等 此濃度的生長素既不促進生長也不抑制生長 此濃度的生長素濃度促進效果最明顯 大于m小于2m

【解析】

1、根據題意和圖示分析可知:在進行不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗時,要設置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條,根據扦插枝條的生根情況找到生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度。該試驗的自變量為24-D溶液濃度,其他變量都為無關變量,都應保持相同;

2、由圖二可得,24D溶液濃度在10-91molL-110-11molL-1 時促進生根效果最好,所以促進月季枝條生根的最適24D溶液濃度的范圍是10-11mol/L10-10mol/L

1)扦插枝條時保留芽,芽能合成生長素,生長素促進生根,易于成活。

2)為了遵循單一變量原則,應對5號燒杯中的24-D溶液做吸走1ml的操作,才能保證燒杯中的溶液量相等,這是對無關變量的嚴格控制。

3)根據圖示,可以需在10-11molL-110-10molL-1 濃度范圍內配置更小梯度的溶液。已經完成的實驗可以稱為預實驗,預實驗的作用是:為正式實驗摸索條件,檢驗實驗設計的科學性和可行性,避免盲目性帶來人力物力財力的浪費等。

4)分析圖三可知,C點與橫軸相交,該點對應的生長素濃度對植物生長既沒有促進作用,也沒有抑制作用。生長素濃度高于H對應的生長素濃度或低于H點對應的生長素濃度,促進作用都降低,說明H點對應的生長素濃度促進作用最顯著。由于受重力作用的影響,近地側生長素濃度大于遠地側,莖的近地側由于生長素濃度高促進生長的作用大于遠地側,因此植物的莖具有負向地性,因此植物莖的遠地側生長素濃度若為m,近地側生長素濃度應該是大于m,且促進生長的作用大于圖中n,即近地側生長素濃度范圍是大于m小于2m。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某反射的結構示意圖,據圖判斷,下列相關敘述正確的是(

A.圖中ae分別為反射弧中的效應器、感受器

B.非條件反射依賴于圖中的反射弧,而條件反射不依賴反射弧

C.剩激d處,在b處可記錄到電位變化,同時a會收縮,屬于反射

D.刺激e處,在b處檢測到電位變化即可說明興奮在神經纖維上單向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示受大腦皮層調控的反射弧;圖乙表示興奮在神經肌肉接頭(一種突觸的結構)之間的傳遞,其中Ach是一種興奮性的神經遞質;圖丙表示神經纖維上興奮的傳導過程中膜電位的變化曲線。回答下列問題。

1)圖甲所示的效應器是a____________。在①處施加適宜強度的刺激,肌肉會收縮,但大腦皮層不能產生相應的感覺,原因是____________;在②處施加適宜強度的刺激,肌肉也會收縮,但不能稱為反射活動,原因是________________________

2)圖乙中能與Ach特異性結合的物質有________________________

3)圖丙中h點對應神經纖維上鈉離子通道處于____________(填“開啟”或“關閉”)狀態,判斷依據是________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發現,某種猛禽對不同種群數量的鴿群發起攻擊的成功率不同,如圖所示,下列有關分析正確的是(

A.此圖反映出生物的種間關系是捕食和競爭

B.猛禽的存在,不利于該群落中鴿等生物的進化

C.鴿的種群數量較多時,猛禽攻擊的成功率較低

D.猛禽與鴿等動物組成群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研小組對某地區的田鼠進行了長期的追蹤調查(沒有遷入田遷出),將統計結果繪制成如圖所示的曲線(實線)。下列相關說法正確的是(

A.研究本地區田鼠種群和其他種群的關系屬于群落水平研究的問題

B.圖中C點時田鼠種群的年齡組成為增長型,種群數量增長快,種內斗爭最激烈

C.若該地區田鼠的食物充足,則田鼠種群數量將呈圖中虛線所示增長

D.該種群數量達到環境容納量以后將不再發生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧結構模式圖。據圖分析下列敘述錯誤的是( )

A.⑥所示的結構屬于反射弧的效應器

B.②處受刺激的瞬間膜內電位由正變負

C.④所示的結構屬于反射弧的神經中樞

D.③處信號轉換模式為電信號→化學信號→電信號

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【題目】圖中①~④表示A刺激引起的人體調節過程,B是參與調節的重要器官。下列相關敘述正確的是( )

A.A刺激為血糖濃度升高,可通過①過程引起胰高血糖素分泌增多,以維持血糖平衡

B.A刺激是食物過咸,可引起B產生渴覺,并通過②④過程進行調節以維持水鹽平衡

C.A刺激是寒冷,可通過②③過程的分級調節使甲狀腺激素分泌增多,以維持體溫恒定

D.A刺激為血液中的甲狀腺激素過高,可引起B分泌的促甲狀腺激素減少

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【題目】圖中與核糖體形成密切相關的細胞核結構是

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態系統的食物網。下列有關敘述中不正確的是(  )

A. 生態系統中,食物鏈交錯連接成食物網的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養級

B. 該圖中只體現生態系統的兩種成分,未體現的成分是非生物的物質和能量、分解者

C. 從理論上分析,維持一個生態系統存在的不可缺少的生物成分只有生產者——綠色植物

D. 該食物網由7條食物鏈組成,鷹為最高營養級

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