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抗原抗體的反應的特性和酶與下列什么物質的結合相似（　　）

A、維生素	B、核格體
C、底物	D、激素

考點：酶促反應的原理

專題：

分析：抗體是抗原刺激下產生，能夠與相應抗原特異性結合的免疫球蛋白，具有專一性．酶是活細胞產生的具有催化功能的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質，少數酶是 RNA．酶具有高效性、專一性，酶的作用條件較溫和．

解答： 解：根據題意分析可知：一種抗體只能與一種抗原結合，體現了抗體的專一性；同樣一種酶只能催化一種底物進行反應，也具有專一性．因此抗原抗體的反應的特性和酶與底物的結合相似．
故選C．

點評：本題考查抗體和酶的專一性的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物．下圖為持續寒冷刺激下機體調節褐色脂肪組織細胞（BAT細胞）產熱過程的示意圖．請分析回答：

（1）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經末梢釋放

，導致BAT細胞中cAMP增加，促進部分脂肪分解，其產物進入線粒體參與細胞呼吸．另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放

的量增加，最終導致體內甲狀腺激素的量增加．
（2）UCP一1基因的表達要經過

過程實現，BAT細胞內的

能促進該基因的表達．
（3）有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在

完成的，該結構富含ATP合成酶，能在跨膜H⁺濃度梯度的推動下合成ATP．BAT細胞中，UCP一1蛋白能增大該結構對H⁺的通透性，消除H+梯度，無法合成ATP，使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成

．
（4）綜上所述，在持續寒冷的環境中，布氏田鼠通過

調節，最終引起BAT細胞中

和

，實現產熱增加，維持體溫的穩定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

三葉草→蝴蝶→蜻蜓→蛀→蛇→鷹是一種常見的食物鏈，但其中沒有分解者，如果將分解者以適當的方式加到這個食物鏈中，其中能正確表示它們關系的是（　�。�

A、

B、

C、

D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

人皮膚生發層細胞增殖分化為表皮細胞的過程中（　�。�

A、細胞形態、結構和功能保持穩定

B、細胞分化程度升高，分裂能力增強

C、細胞遺傳信息表達情況發生改變

D、細胞逐漸衰老導致個體同步衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中，所用材料和試劑與實驗目的匹配正確的是（　�。�

	實驗目的	實驗材料	主要試劑
A	脂肪的鑒定	花生種子	蘇丹Ⅲ
B	細胞大小與物質運輸效率的關系	瓊脂塊	NaOH、酚酞
C	用高倍顯微鏡觀察葉綠體	蕨類葉片	健那綠
D	探究溫度對酶活性的影響	肝臟研磨液	過氧化氫溶液

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某種群中，AA基因型頻率為25%，aa基因型頻率為39%，則該種群的個體自交一代后，基因型AA的頻率為（　　）

A、50%	B、34%
C、25%	D、61%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表所示四種人體細胞中某些基因表達的結果．相關敘述正確的是（　�。�

細胞名稱	肝細胞	幼嫩紅細胞	造血干細胞	效應B細胞
mRNA	mRNA_l	mRNA₂	mRNA₃	mRNA₄
蛋白質	血漿蛋白	血紅蛋白	呼吸酶	免疫球蛋白

A、正確的三維結構是上述四種蛋白質表現其特有的生物學活性所必需的

B、高爾基體是血漿蛋白和免疫球蛋白合成、加工和運輸的場所

C、上述四種細胞中的基因組成具有特異性差異，但都具有呼吸酶基因

D、人幼嫩紅細胞沒有細胞核，許多種酶的活性降低、呼吸變慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖，據圖分析，說法正確的是（　�。�

A、c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

B、①②④能與斐林試劑發生紫色反應

C、③是細胞膜的基本支架，是固定不動的

D、①可能與機體的免疫、體液調節等有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

霧霾天氣的造成與PM2.5指數有著重要的關系．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．空氣中轉化成PM2.5的氣體污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨氣、揮發性有機物．其中的SO₂對動植物都有嚴重的危害．對植物的危害表現在能直接破壞植物的葉肉組織，使葉片失綠，嚴重危害植物的生長發育，濃度高時，會使植物枯死．
（1）正常人血漿pH為7.35一7.45，當 PM2.5顆粒中的一些酸性物質進入人體血液會導致其pH

．（填“上升”或“下降”）
（2）在PM2.5超標的空氣中易引起過敏患者出現過敏反應，過敏反應是指已產生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發生的

．下面是某研究小組為探究SO₂對不同植物生長的影響的相關實驗．
材料用具：無水亞硫化鈉和稀硫酸（（1：4），新鮮菠菜、油菜、青菜，33omL礦泉水瓶若干個，計時器，溫度計，透明膠布等．
（3）實驗步驟：（補充完整）
一第一步：取5個礦泉水瓶，分別編號1至5號，分別稱取0.1、0.2、0.3、0.4g無水亞硫化鈉（下表中對應的SO₂濃度）

；
第二步：選取5片大小相當的菠菜葉，按圖所示實驗裝置固定好葉片．
第三步：向1至4號瓶內各注人適量的稀硫酸（注意不要弄到葉片上），立即擰緊瓶蓋，放在窗口處；
第四步，

．
表：不同濃度的SO2對菠菜/油菜/青菜生長的影響（室溫：18）

（4）根據表中數據分析，得出結論：
a．

；
b．

；
c．相同濃度的SO₂對不同植物的影響程度不同．對SO₂的敏感性依次是：

．

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