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霧霾天氣的造成與PM2.5指數有著重要的關系.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.空氣中轉化成PM2.5的氣體污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨氣、揮發性有機物.其中的SO2對動植物都有嚴重的危害.對植物的危害表現在能直接破壞植物的葉肉組織,使葉片失綠,嚴重危害植物的生長發育,濃度高時,會使植物枯死.
(1)正常人血漿pH為7.35一7.45,當 PM2.5顆粒中的一些酸性物質進入人體血液會導致其pH
 
.(填“上升”或“下降”)
(2)在PM2.5超標的空氣中易引起過敏患者出現過敏反應,過敏反應是指已產生免疫的機體,在再次接受相同的抗原時所發生的
 
.下面是某研究小組為探究SO2對不同植物生長的影響的相關實驗.
材料用具:無水亞硫化鈉和稀硫酸((1:4),新鮮菠菜、油菜、青菜,33omL礦泉水瓶若干個,計時器,溫度計,透明膠布等.
(3)實驗步驟:(補充完整)
一第一步:取5個礦泉水瓶,分別編號1至5號,分別稱取0.1、0.2、0.3、0.4g無水亞硫化鈉(下表中對應的SO2濃度)
 

第二步:選取5片大小相當的菠菜葉,按圖所示實驗裝置固定好葉片.
第三步:向1至4號瓶內各注人適量的稀硫酸(注意不要弄到葉片上),立即擰緊瓶蓋,放在窗口處;
第四步,
 

表:不同濃度的SO2對菠菜/油菜/青菜生長的影響(室溫:18)
(4)根據表中數據分析,得出結論:
a.
 

b.
 

c.相同濃度的SO2對不同植物的影響程度不同.對SO2的敏感性依次是:
 
考點:全球性生態環境問題,人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:據表格分析,自變量是植物的種類,不同濃度的SO2濃度,因變量是出現病斑的受害時間;SO2濃度越大,三種植物受害的時間越短,即對植物的影響越大;相同濃度SO2,三種植物的受害時間不同.過敏反應:已經免疫的機體,在再次接受相同抗原刺激時所發生的反應;①發作迅速、反應強烈、消退較快;②一般不破壞組織細胞,不引起組織嚴重損傷;③有明顯的遺傳傾向和個體差異.
解答: 解(1)正常人血漿pH為7.35一7.45,當 PM2.5顆粒中的一些酸性物質進入人體血液會導致其pH下降.
(2)過敏反應是指已產生免疫的機體,在再次接受相同的抗原時所發生的 組織損傷或功能紊亂.
(3)由第一步和表可知,分別稱取了0.1g、0.2g、0.3g、0.4g無水亞硫化鈉,4種不同的量的藥物,因此分別放入1至4號瓶內,5號瓶作為空白對照;最后一步是觀察記錄實驗的現象和數據.
(4)由表可知,SO2濃度越大,三種植物受害的時間越短,即對植物的影響越大;相同濃度SO2,三種植物的受害時間不同,最短的敏感程度最大,對SO2的敏感性依次是菠菜、青菜、油菜.
故答案為:(1)下降      
(2)組織損傷或功能紊亂
(3)第一步:放人1至4號瓶內,5號瓶作為空白對照;
第四步:隨時觀察葉片的變化,并記錄實驗現象和數據
(4)a.SO2濃度越大,對植物的影響越大
b.植物吸人SO2的時間越長,SO2對植物的危害越深      
c.菠菜、青菜、油菜
點評:本題考查實驗設計的相關知識,意在考查考生能利用教材實驗拓展與遷移、設計實驗的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

抗原抗體的反應的特性和酶與下列什么物質的結合相似(  )
A、維生素B、核格體
C、底物D、激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某二倍體動物減數第一次分裂形成的子細胞;圖乙表示該動物的細胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動物一個細胞中染色體組數的變化.下列有關敘述正確的是(  )
A、基因A、a所在的染色體是已發生基因突變的X染色體
B、圖甲可對應于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段
C、圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對應于同種細胞分裂的同一時期
D、圖乙中的cd段和圖丙中的曲段形成的原因都與質膜的流動性有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是兩個生物小組對當地人類的遺傳病進行調查,回答有關問題:
有A病,無B病 無A病,有B病 有A病,有B病 無A病,無B病
男(人數) 279 250 6 4465
女(人數) 281 16 2 4701
(1)據上表分析,控制A病的基因最可能位于
 
染色體上,控制B病的基因最可能位于
 
染色體上,說明理由
 

(2)如圖是另一小組在調查中繪制的患甲病(A、a表示)和乙病(B、b表示)和系譜圖,回答問題:
①假設II1.不是乙病基因的攜帶者,且乙病的致病墓因位于x染色體上.從系譜圖看出,甲病為常染色體顯性遺傳病.則乙病墓因為
 
性基因;I2的基因型為
 

III2的基因型為
 
;若II5與另一正常人結婚.其子女患甲病的概率為
 

②III4號男性患者經手術治療后表現正常.與表現型正常的女性婚配.你認為其后代是否會患該病?井說明原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人的機體發生的某些調節和代謝過程示意圖.圖中甲、乙、丙表示三種具有內分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學物質.請據圖回答:

(1)當人身體的溫度感受器受到寒冷刺激時,相應的神經沖動最終傳到圖中的甲處,引起甲合成并分泌a的過程稱為
 

(2)由圖中可知甲狀腺激素的受體在細胞質和細胞核內,其直接調節的是
 
過程.圖中細胞內的系列變化體現了甲狀腺激素的
 
的作用,使機體產熱增加.
(3)甲狀腺激素分泌的調節,存在著下丘腦-垂體-內分泌腺的分級調節和反饋調節.為進一步探究甲狀腺激素的含量對促甲狀腺激素分泌的影響,某同學設計了如下實驗:
Ⅰ.實驗方案:
1挑選兩只生長期的健康且大小、性別相同的兔.在相同適宜的條件下飼養,測定兩只兔血液中
 
含量.每天1次,連續3天.
2第4天開始,一只兔正常飼養,另外一只實驗兔
 

3一段時間后依次測定和記錄兩只兔血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量.
Ⅱ.請根據以上內容回答問題:
①指出上述實驗方案中的一項不足之處并說明理由:
 

②請推測步驟糾正后第三步的最可能的實驗結果是
 

③本實驗設置了哪兩種對照:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

二氧化碳過量排放不但引起氣候暖化,還溶于水中導致海洋酸化.這兩種變化共同影響著海洋生物.
(1)珊瑚所受的破壞尤其嚴重.珊瑚由珊瑚蟲不斷增殖堆積而成,因其體內生活著蟲黃藻而呈現美麗顏色.據甲圖,珊瑚蟲與蟲黃藻的關系是
 
.即使背光面有充裕的空間,珊瑚也只向見光面擴展,這是因為蟲黃藻利用光照進行
 
,為珊瑚蟲的生長提供有機物等.珊瑚礁為許多動植物提供了生活環境,從生命系統的結構層次來看,這構成了一個
 


(2)生物能在一定程度上耐受海水酸化.乙圖表示在酸化的海水中,動物細胞除了通過緩沖物質等的作用,還可以通過
 
方式直接將多余的H+泵出去,維持酸堿平衡.
(3)假設海水pH值在漫長的歲月中緩慢變化,某種生物有望不斷進化從而適應酸性環境,這實質上是該生物種群不斷保留和積累
 
的過程.
(4)減少二氧化碳排放是解決問題的關鍵,為此需要世界各國通力合作,這是因為碳循環具有
 
特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某班同學對一種單基因遺傳病進行調查,得到一個家系的遺傳系譜,下列敘述正確的是(  )
A、該病為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅱ1為純合子
B、該病為伴X染色體顯性遺傳病,Ⅱ4為純合子
C、該病為常染色體隱性遺傳病,Ⅱ1和Ⅱ2再生一個患病男孩的幾率是
1
4
D、該病為常染色體顯性遺傳病,Ⅱ3為純合子的幾率是
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關真核細胞增殖的敘述正確的是(  )
A、增殖間期在細胞核內進行蛋白質的合成
B、植物細胞增殖只受細胞分裂素的影響
C、花藥離體組織培養過程涉及減數分裂和有絲分裂
D、有絲分裂后期非姐妹染色單體間存在自由組合現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于保護生物多樣性的說法錯誤的是 (  )
A、要樹立保護環境的法制觀念
B、遵循生態系統的客觀規律,合理開發利用自然資源
C、進行自然保護的唯一手段是建立自然保護區
D、加強動物資源保護,首先要禁止任意捕殺動物

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同步練習冊答案
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