Question

Ⅰ．生物中缺失一條染色體的個體叫單體（2n-l）．大多數動物的單體不能存活，但在黑腹果蠅 （2n=8）中，點狀染色體 （4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，常用來進行遺傳學研究．分析回答：
（1）從變異類型看，單體屬于

 

．某4號染色體單體果蠅體細胞染色體組成如右圖所示，該果蠅所產生的配子中的染色體數目為

 

．
（2）果蠅群體中存在短肢個體，短肢基因位于常染色體上，短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F₁，F_l自由交配得F₂，子代的表現型及比例如下表所示．

	短肢	正常肢
F1	0	85
F2	79	245

非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交，后代產生了4號染色體單體的正常肢果蠅（不考慮基因突變），欲利用其探究短肢基因是否位于4號染色體上．實驗步驟如下：
①非單體的短肢果蠅個體與該4號染色體單體的正常肢果蠅交配，獲得子代；
②統計子代的性狀表現并記錄．
實驗結果預測及結論：
若子代果蠅

 

，則說明短肢基因位于4號染色體上；
若子代果蠅

 

，則說明短肢基因不位于4號染色體上．
Ⅱ．某種鳥類體色（基因用A、a表示）、條紋的有無（基因用B、b表示）是兩對獨立遺傳的相對性狀，下表是三組相關雜交實驗情況．請分析后回答問題：

（1）第2組親本中黃色無紋個體的一個卵原細胞能夠產生的配子基因型是

 

．
（2）第3組雜交實驗后代比例為2：l，請推測其原因最可能是

 

．根據這種判斷，若第二組后代中綠色無紋個體自由交配，F₂的表現型及比例應為

 

．

Answer 1

考點：染色體數目的變異,基因的自由組合規律的實質及應用

專題：

分析：Ⅰ．根據題意和圖示分析可知：果蠅體細胞染色體有4對，其中1對大小不同，說明是異型性染色體，是雄性果蠅，單體屬于染色體個別缺失引起的，屬于染色體變異．4號染色體單體的果蠅所產生的配子中正常的配子是4條染色體，缺失的是3條染色體．F₁正常指自由交配得F₂正常指：短指是3：1，所以正常指是顯性，短指是隱形；從表格體現的數據說明，果蠅的正常肢對短肢是顯性，假設由一對等位基因（E和e）控制．如果將正常的短肢果蠅（ee）與正常肢（純合）4號染色體單體果蠅（E或Ee）雜交，若得到子一代基因型為E或Ee，則表現全為正常肢（短肢基因不位于4號染色體上）；若得到子一代基因型為EE：Ee=1：1，則短肢基因位于4號染色體上．
Ⅱ．（1）根據第一組的雜交組合判斷無紋為顯性、第三組的雜交組合綠色為顯性．
（2）第2組親本中黃色無紋個體的基因型是aaBb，一個卵原細胞經過減數分裂無論有多少對同源染色體只能形成1種配子，基因型是aB或ab．第3組雜交組合的基因型為Aabb×Aabb→AAbb：Aabb：aabb其比例為1：2：1，實際實驗后代比例為2：1，推測其原因最可能是A基因純合致死，第二組雜交組合的基因型為aaBb×Aabb→AaBb、aaBb、Aabb、aabb，其中綠色無紋AaBb個體自由交配，F₂的表現型及其比例應為綠色無紋：黃色無紋：綠色有紋：黃色有紋=6：3：2：1，其中綠色無紋（1AABB、2AABb）、綠色有紋（1AAbb）中A基因純合而導致個體死亡．

解答： 解：Ⅰ．（1）染色體數目的變異可分為兩類：一類是細胞內的個別染色體的增加或減少；另一類是細胞內的染色體數目以染色體組的形式成倍地增加或減少．單體是由于缺少一條染色體而產生的，屬于染色體數目變異；黑黑腹果蠅染色體8條，單體中染色體7條，經過減數分裂形成的配子中，染色體的條數是3條或者4條．
（2）根據題目F₂子代中正常肢：短肢=3：1，可知正常肢為顯性，短肢為隱性，（基因用A、a表示），非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交，后代產生了4號染色體單體的正常肢果蠅．
①要探究短肢基因是否位于4號染色體上，采用假設推理法，如果短肢基因位于4號染色體上，則4號染色體單體的正常肢果蠅的基因型為A，與非單體的短肢果蠅個體aa交配，子代果蠅的表現型及比例為正常肢Aa：短肢a=1：1；
②如果短肢基因不位于4號染色體上，則4號染色體單體的正常肢果蠅的基因型為AA，與非單體的短肢果蠅個體aa交配，子代果蠅全為正常肢Aa．
Ⅱ．（1）由題目所給信息，第一組無紋和無紋雜交出現有紋，可得出無紋是顯性，有紋是隱形；第三組綠色和綠色雜交出現黃色，可得出綠色是顯性，黃色是隱形．根據第二組的親子代表現型及比例，可以得出親本中黃色無紋的基因型是aaBb，能產生的配子的基因型是aB或ab．
（2）第三組雜交實驗后代比例為2：l，可能是存在AA純合子致死現象．第二組后代中綠色無紋AaBb自由交配，F₂中的AA純合子致死，所以表現型及比例應為綠色無紋：黃色無紋：綠色有紋：黃色有紋=6：3：2：l．
故答案為：
Ⅰ．（1）染色體（數目）變異       4條或3條
（2）正常肢：短肢=1：1           全為正常肢
Ⅱ．（1）aB或ab
（2）A基因純合致死      綠色無紋：黃色無紋：綠色有紋：黃色有紋=6：3：2：l

點評：本題考查染色體變異和自由組合規律的應用的相關知識，意在考查考生的識圖能力、實驗設計分析能力和理解應用能力，屬于考綱中的應用層次．