A、靜息狀態時神經元的細胞膜內外沒有離子進出 |
B、組織液中Na+濃度增大,則神經元的靜息電位減小 |
C、引起突觸后神經元興奮的過程中,Na+通過被動運輸到突觸后膜內 |
D、神經元釋放的乙酰膽堿需經血液運輸而發揮作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
16 |
A、①②④⑤ | B、②③④⑤ |
C、①③⑤ | D、①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體的性狀受基因和環境的共同影響 |
B、基因與性狀之間都是一一對應的關系 |
C、生物體內的蛋白質在基因的指導下合成 |
D、蛋白質的結構可以直接影響生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與抗原發生特異性結合 |
B、用于基因工程獲得黏性末端 |
C、可連接上抗癌藥物制成生物導彈 |
D、細胞中蛋白質合成的直接模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:0:0 |
B、1:1:0 |
C、1:0:1 |
D、1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用一定的電流刺激a點,甲發生一次偏轉,乙發生兩次偏轉 |
B、圖中共有4個完整的突觸 |
C、在b點施加一強刺激,則該點的膜電位變為內正外負,并在d點可測到電位變化 |
D、在e點施加一強刺激,則a、b、d點都不會測到電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻細胞和綠藻細胞中①、②和③的種類均不同 |
B、a物質進入細胞的方式是自由擴散 |
C、b物質進入細胞的方式是協助擴散 |
D、細胞間的識別和細胞的癌變與②有密切關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體和高爾基體 |
B、細胞核和液泡 |
C、細胞核和內質網 |
D、線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲種群與乙種群之間存在的只是競爭關系 |
B、甲種群在該地域的分布包括垂直結構和水平結構 |
C、濕度和溫度相互作用是種群數量變化的決定因素 |
D、在高溫、高濕的條件下,乙種群具有更大的生存優勢 |
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