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19.以下二倍體生物的細胞中含有兩個染色體組的是(  )
①有絲分裂中期細胞
②減數第一次分裂中期細胞
③有絲分裂后期細胞
④減數第二次分裂中期細胞
⑤減數第一次分裂后期細胞
⑥減數第二次分裂后期細胞.
A.①③B.①③⑤C.①③⑤⑥D.①②⑤⑥

分析 有絲分裂和減數分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規律:

結 構 時 期染色體數染色單體數DNA分子數



間期2n0→4n2n→4n
分裂期前、中期2n4n4n
后期2n→4n4n→04n
末期4n→2n04n→2n



間期2n0→4n2n→4n

前、中期2n4n4n
后期2n4n4n
末期2n→n4n→2n4n→2n
減Ⅱ前、中期n2n2n
后期n→2n2n→02n
末期2n→n02n→n
染色體組的變化規律同染色體.

解答 解:①有絲分裂中期,二倍體生物的細胞中染色體數目與體細胞相同,含有2個染色體組,①正確;
②減數第一次分裂中期,細胞中染色體數目與體細胞相同,含有2個染色體組,②正確;
③有絲分裂后期,細胞中染色體數目是體細胞的2倍,含有4個染色體組,③錯誤;
④減數第二次分裂中期,細胞中染色體數目是體細胞的一半,含有1個染色體組,④錯誤;
⑤減數第一次分裂后期,細胞中染色體數目與體細胞相同,含有2個染色體組,⑤正確;
⑥減數第二次分裂后期,細胞中染色體數目與體細胞相同,含有2個染色體組,⑥正確.
故選:D.

點評 本題考查細胞有絲分裂過程及變化規律、細胞的減數分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體數目變化規律,能根據題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列使用植物生長調節劑的做法中不正確的是(  )
A.用乙烯利促進香蕉、番茄的果實成熟
B.用NAA(生長素類似物)促進黃楊、葡萄枝條的生根
C.施用青鮮素促進馬鈴薯發芽
D.用赤霉素類處理大麥種子,可使其不發芽就產生α-淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.油菜物種I(2n=20)與Ⅱ(2n=18)雜交產生的幼苗經秋水仙素處理后,得到一個油菜新品系(I的染色體和Ⅱ的染色體在減數分裂中不會相互配對).
(1)秋水仙素通過抑制分裂細胞中紡錘體的形成,導致染色體加倍,獲得的植株進行自交,子代不會(會/不會)出現性狀分離.
(2)觀察油菜新品根尖細胞有絲分裂,應觀察分生區的細胞,處于分裂后期的細胞中含有76條染色體.
(3)該油菜新品系經過多代種植后出現不同顏色的種子,已知種子顏色由一對基因A/a控制,并受另一對基因R/r影響.用產黑色種子植株(甲)、產黃色種子植株(乙和丙)進行以下實驗:
組別親代•F1表現型F1自交所得F2的表現型及比例
實驗一甲×乙全為產黑色種子植株產黑色種子植株:產黃色種子植株=3:1
實驗二乙×丙全為產黃色種子植株產黑色種子植株:產黃色種子植株=3:13
①由實驗一得出,種子顏色性狀中黃色對黑色為隱性
②分析以上實驗可知,當R基因存在時會抑制A基因的表達.實驗二中丙的基因型為AARR,F2代產黃色種子植株中雜合子的比例為$\frac{10}{13}$.
③有人重復實驗二,發現某一F1植株,其體細胞中含R/r基因的同源染色體有三條(其中兩條含R基因),請解釋該變異產生的原因:植株丙在減數第一次分裂后期含R基因的同源染色體未分離(或植株丙在減數第二次分裂后期含R基因的姐妹染色單體未分開).讓該植株自交,理論上后代中產黑色種子的植株所占比例為$\frac{1}{48}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于人體內環境的組成成分是(  )
①血漿、組織液和淋巴              ②血紅蛋白、O2和胃蛋白酶
③葡萄糖、CO2和胰島素            ④激素、遞質小泡和氨基酸.
A.①③B.③④C.①②D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人的骨骼細胞和血液細胞的主要成分都是蛋白質,但它們的功能卻很不相同,最可能的原因是(  )
A.所含氨基酸的種類不同
B.所含氨基酸的數目不同
C.所含氨基酸的排列順序不同
D.所含氨基酸的種類、數目、排列順序和蛋白質的空間結構都不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是某同學在“目鏡10×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖象,據圖回答問題.
(1)下列選項是有關顯微鏡的使用步驟的前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是C
A.轉動轉換器:換用不同放大倍數的物鏡
B.調節細準焦螺旋:調節物鏡與玻片標本之間的距離
C.調節光圈:調節視野的大小
D.調節反光鏡:調節視野的亮度
(2)欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察,則裝片應向左下方移動.
(3)若裝片上的細胞成單層均勻分布,那么該同學在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞,按理論計算,視野內可容納的完整細胞數目為64個.
(4)在一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短.則放大倍數最大的鏡頭組合是甲和丁.
(5)下列實驗要使用顯微鏡的是B.
A.還原糖的檢測
B.脂肪的檢測(材料是花生子葉薄片)
C.蛋白質的檢測
D.淀粉的檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某引種的名貴花卉用種子繁殖會發生生物性狀的分離.為了防止生物性狀分離并快速繁殖,可以利用該植物體的一部分器官或組織進行離體培養,發育出完整的植株.進行離體培養時不能采用該植株的(  )
A.莖尖B.枝條C.葉片D.花粉粒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是生物興趣小組為研究“金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況”而制定的流程圖.請分析回答:

(1)與酵母菌相比,乳酸菌在結構上的主要區別是細胞內沒有核膜包被的細胞核(或“沒有核膜”),無(有、無)染色體.
(2)本研究使用的細菌培養基中特別加入了一定量的碳酸鈣,乳酸菌在無氧呼吸(生理過程)中產生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣,從而在菌落周圍形成溶鈣圈.從物理形態分析,本研究使用的培養基屬于固體培養基(類型).
(3)在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養基滅菌時,把鍋內水加熱煮沸,必須將鍋內冷空氣徹底排除后,將鍋密閉,繼續加熱以保證鍋內氣壓上升,達到121℃.滅菌后的培養基應當冷卻后,在酒精燈火焰附近倒平板.
(4)請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環素耐藥性”實驗操作步驟:
步驟1:分別取等量的青霉素、四環素和無菌水加入三組無菌培養皿中,再加入滅菌并冷卻到50℃左右的培養基,立即混勻,靜置凝固成平板.
步驟2:向三組培養基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種.
步驟3:將接種后的三組培養基和一個未接種的培養基都置于適宜溫度等條件下培養若干天,觀察比較培養基中菌落生長情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為A、B兩條肽鏈,請據圖回答:

(1)A肽鏈是由4個氨基酸分子組成,它含有3個肽鍵,屬于四肽肽.
(2)仔細比較A和B,發現兩者所含氨基酸的種類和數目完全相同.能否說它們是同一種物質?不是為什么?它們排列順序不同,因此它們不是同一種物質.

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