A. | 莖尖 | B. | 枝條 | C. | 葉片 | D. | 花粉粒 |
分析 無性生殖能保持親本優良性狀,植物組織培養就是無性生殖中的一種.植物的芽、莖尖或根尖的組織細胞一般沒有病毒積累,具有較強的分裂能力,全能性程度高,分化程度相對較低,容易脫分化,因此可作為植物組織培養的材料.
解答 解:A、莖尖一般沒有病毒積累,分裂能力強,可作為植物組織培養的材料,A正確;
B、枝條細胞屬于體細胞,可作為植物組織培養的材料,B正確;
C、葉片細胞屬于體細胞,可作為植物組織培養的材料,C正確;
D、花粉粒是經減數分裂形成的,在此過程中發生了基因重組,因而不一定能保持親本的優良性狀,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查學生對植物組織培養相關知識的理解和分析能力.無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體的生殖方式,分為分裂生殖(細菌及原生生物)、出芽生殖(酵母菌、水螅等)、孢子生殖(蕨類等)、營養生殖(草莓匍匐莖等),具有縮短植物生長周期,保留母本優良性狀的作用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①③⑤ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體、赤道板、核仁 | B. | 染色體、紡錘體、細胞壁 | ||
C. | 紡錘體、細胞板、細胞壁 | D. | 細胞壁、細胞板、赤道板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 使用雙縮脲試劑檢測酶不一定會發生紫色反應 | |
B. | 酶能降低反應的活化能,從而使更多的底物分子成為容易發生反應的活躍狀態 | |
C. | 探究溫度對酶活性的影響可以使用過氧化氫作為底物 | |
D. | 探究pH對酶活性的影響實驗中自變量為不同的pH,溫度等為無關變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都由若干個單體組成,組成元素都有C、H、O、N | |
B. | 生物大分子合成時都需要模板并消耗能量 | |
C. | 某些生物大分子可能存在于內環境中 | |
D. | 均要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內,并且要消耗能量 |
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