Question

19．關于植物激素請回答下列問題：
（1）黑暗條件下，向豌豆苗施加乙烯，各組依次增加乙烯濃度（單位：百萬分之幾），實驗結果如圖：
分析實驗結果可知，隨著乙烯濃度的增加，植物生長的變化是橫向生長，加粗生長，莖伸長生長減慢．實驗的第一組是空白對照；
（2）生長素的化學本質是吲哚乙酸，能促進細胞伸長生長，據圖可知生長素和乙烯之間是拮抗作用，再舉一個同上的植物激素間相互作用的例子赤霉素與脫落酸在種子萌發中是拮抗作用；
（3）為了探究生長素和乙烯的濃度對黃化豌豆幼苗切段生長的影響，做如下實驗：適宜的溫度條件下，在清水和不同濃度生長素的培養液中，各放入等量、適量且生長狀況相同的黃化豌豆幼苗切段，各加入少量蔗糖作為能源，結果在培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯濃度也越高，黃化豌豆幼苗切段的生長所受的抑制也越高．根據實驗結果解釋生長素的兩重性：低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了細胞的伸長．

Answer 1

分析 1、該實驗的自變量是乙烯的濃度，應變量是豌豆苗的生長情況，據圖分析實驗結果可知，隨著乙烯濃度的增加，植物生長的變化是橫向生長及加粗生長，但莖伸長生長減慢；
2、低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增加到一定值時，就會促進切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制生長素促進切段細胞伸長的作用，說明生長素與乙烯共同調節切段細胞的伸長．

解答 解：（1）據圖分析實驗結果可知，隨著乙烯濃度的增加，植物生長的變化是橫向生長及加粗生長，但莖伸長生長減慢．實驗的第一組直立生長，為空白對照組；
（2）生長素的化學本質是吲哚乙酸，能促進細胞伸長生長，而乙烯可抑制植物生長，故生長素和乙烯之間是拮抗作用；除此之外，如赤霉素能促進種子萌發，脫落酸抑制種子的萌發，故赤霉素與脫落酸在種子萌發中也是拮抗作用；
（3）當生長素濃度升高時，培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯濃度也越高，黃化豌豆幼苗切段的生長所受的抑制也越高．故生長素作用兩重性的原因應為：低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了細胞的伸長．
故答案為：
（1）橫向生長、加粗生長、莖伸長生長減慢  空白
（2）吲哚乙酸  拮抗 赤霉素與脫落酸在種子萌發中是拮抗作用 
（3）低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了細胞的伸長

點評 本題考查了有關植物激素的探究實驗，意在考查學生的應用能力和實驗分析探究能力，在設計對照實驗時應設置對照組，并且嚴格控制無關變量，難度適中．