A. | DNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接而成的長鏈,這4種脫氧核苷酸分別含有A、T、G、C4種堿基 | |
B. | 威爾金斯和富蘭克林提供的DNA衍射圖譜 | |
C. | 查哥夫提供的“腺嘌呤的量總是等于胸腺嘧啶的量;鳥嘌呤的量總是等于胞嘧啶的量” | |
D. | 孟德爾定律 |
分析 沃森和克里克見到了維爾金斯和弗蘭克林拍攝的、非常清晰的X射線衍射照片,并敏銳地意識到DNA分子很可能是雙鏈結構,他們立即投入模型的重建工作,以脫氧核糖和堿基間隔排列形成骨架--主鏈,讓堿基兩兩相連夾于雙螺旋之間.由于他們讓相同的堿基兩兩配對,做出來的模型是扭曲的.此后,美國生物化學家查伽夫的研究成果給了沃森和克里克很大啟發.查伽夫發現:(1)在他所分析的DNA樣本中,A的數目總是和T的數目相等,C的數目總是和G的數目相等.即:(A+G):(T+C)=1.(2)(A+T):(C+G)的比值具有物種特異性.沃森和克里克吸收了美國生物化學家查伽夫的研究成果,經過深入的思考,終于建立了DNA的雙螺旋結構模型.據此答題.
解答 解:A、DNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接而成的長鏈,這4種脫氧核苷酸分別含有A、T、G、C4種堿基,這屬于沃森和克里克在構建模型的過程中利用的經驗和成果,A正確;
B、威爾金斯和富蘭克林提供的DNA衍射圖譜,屬于沃森和克里克在構建模型的過程中利用的經驗和成果,B正確;
C、查哥夫提供的“腺嘌呤的量總是等于胸腺嘧啶的量;鳥嘌呤的量總是等于胞嘧啶的量”,這屬于沃森和克里克在構建模型的過程中利用的經驗和成果,C正確;
D、孟德爾遺傳定律與DNA雙螺旋結構模型的構建無關,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查DNA分子結構的主要特點,要求考生識記DNA分子結構的主要特點,了解DNA分子雙螺旋結構模型的構建過程,能結合所學的知識按照題干要求做出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)1979年,科學家將鼠體內的能夠產生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中發現了胰島素的前體物質胰島素原。如下圖所示,請根據下圖回答:
(1)圖中2、5、3、7表示通過從供體細胞的DNA中直接分離基因,獲得_________的過程。
(2)圖中3代表____________,在它的作用下將目的基因和質粒切成黏性末端。
(3)經9__________的作用將7、6“縫合”形成8重組DNA分子。8往往含有________基因,以便將來檢測。
(4)圖中10表示將重組DNA分子導入_________的過程。
(5)如在大腸桿菌細胞內發現了胰島素原,說明成功導入了___________,并使之完成了表達過程。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學可能綠葉研磨不夠充分 | |
B. | 甲同學選用的材料可能葉片較薄 | |
C. | 乙同學將濾紙色素線部分浸在層析液中 | |
D. | 乙同學研磨時加入的酒精濃度過高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有生物的遺傳物質都是DNA | |
B. | 具有細胞結構的生物的遺傳物質只能是DNA | |
C. | 病毒的遺傳物質是DNA或RNA | |
D. | 遺傳物質初步水解后得到四種核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量 | 1.1×108 | 2×107 | 1.4×109 | 9×107 | 3.4×106 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用紫外線照射紅色細菌的培養液,幾天后出現了一個白色菌落,把這個白色菌轉移培養,長出的菌落全是白色的,這是
A.染色體變異 B.自然突變
C.誘變育種 D.基因重組
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com