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圖甲表示某一生態系統中相關內容示意圖,其中圖1所示的生物構成一條食物鏈,圖2為圖1生物所構成的能量金字塔,圖3為生態系統碳循環示意圖.請據圖回答:

(1)圖1中生物構成的食物鏈為
 
;圖1中丙所產生的糞便中的能量應對應圖2中的
 
(填序號).
(2)圖3所示的C中碳元素主要以
 
形式存在,若圖1甲的有機物干重增加1千克,則至少需要消耗丁的有機物干重
 
千克.
(3)圖3中
 
(填字母)為分解者,其包含的生物種類除了營腐生生活的細菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動物.類群D的無氧呼吸是否是產生C02的途徑之一?
 
原因是
 

(4)隨著人口急劇增長,生物圈受到的壓力越來越大.若甲乙丙丁均可作為人類的食物來源,為了減輕對生物圈的壓力,人們最好以
 
作為主要食物來源.
考點:生態系統的結構,生態系統的功能
專題:
分析:從圖2中各種生物的數量多少可得出,該生態系統中構成的食物鏈為丁→乙→甲→丙食.
圖3中,A與C的關系是雙向的,故A是生產者,A、D、E均能到達B,故B為分解者,D、E生物為動物.
物鏈的第一營養級是生產者,一般指綠色植物.食物網中的每條食物鏈都要寫到它的最高營養級.
生態系統的能量流動:生物系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程,輸入生態系統總能量是生產者固定的太陽能,傳遞沿食物鏈、食物網,散失通過呼吸作用以熱能形式散失的. 特點:單向的、逐級遞減的(中底層為第一營養級,生產者能量最多,其次為初級消費者,能量金字塔不可倒置,數量金字塔可倒置).
能量傳遞效率為10%-20%.
組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進行著從無機環境到生物群落,又從生物群落到無機環境的循環過程,其中碳以二氧化碳的形式存在.
解答: 解(1)從圖2中各種生物的數量多少可得出,先增加者先減少的是被捕食者,故該生態系統中構成的食物鏈為丁→乙→甲→丙,圖1中丙所產生的糞便中的能量應對應圖2中的③.
(2)組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進行著從無機環境到生物群落,又從生物群落到無機環境的循環過程,其中碳以二氧化碳的形式存在.若圖1甲的有機物干重增加1千克,則至少需要消耗丁的有機物干重1÷20%÷20%=25千克.  
(3)圖3中,A與C的關系是雙向的,故A是生產者,A、D、E均能到達B,故B為分解者.D生物為動物,無氧呼吸的產物為乳酸,不產生二氧化碳,故D的無氧呼吸不產生C02
(4)隨著人口急劇增長,生物圈受到的壓力越來越大.若甲乙丙丁均可作為人類的食物來源,為了減輕對生物圈的壓力,人們最好以丁植物為食,減少能量的消耗.
故答案為:(1)丁→乙→甲→丙        ③
(2)CO2        25 
(3)B     不是      D生物為動物,無氧呼吸的產物為乳酸,不產生二氧化碳  
(4)丁
點評:本題結合圖示,考查食物鏈、能量流動、物質循環的相關知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識與觀點,對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在鹽城大豐沿海灘涂建立丹頂鶴自然保護區的主要目的是(  )
A、加入“世界生物圈保護區網”
B、有效控制工廠污水對灘涂生態環境的污染
C、將世界各地的丹頂鶴遷入保護區進行遷地保護
D、對丹頂鶴和它們所生存的生態系統進行就地保護,實現對生物多樣性最有效的保護

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于生物多樣性間接使用價值的是(  )
A、“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發人們文學藝術創作靈感
B、野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態系統的穩態
C、科學家根據蒼蠅平衡棒的導航原理,研制了新型的導航儀
D、生物多樣性是培育農作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據下面生態系統概念圖,回答下列問題

(1)圖中①、②、③分別為
 
 
 
'
(2)碳在生態系統④⑤⑥之間主要是以
 
形式進行傳遞的.能量在生態系統中流動的特點是
 

(3)碳從無機環境進入生物群落的途徑主要通過
 
(填寫圖中編號)的
 
作用完成的.f
(4)生物④的同化作用類型是
 

(5)維持生態系統相對穩定的調節機,是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

肌肉的基本組成單位是肌細胞,人體運動的動力來自肌肉收縮.肌肉收縮需要能量,能量則來源于物質的分解.如圖是肌細胞的代謝與活動簡圖(說明:圖中甲、乙是呼吸作用的過程,數字①一④代表其他生理過程,磷酸肌酸供能只能維持肌肉收縮幾秒鐘)據圖作答:

(1)圖中③和④過程進行的方式分別是
 
 

(2)肌肉進行中等水平活動時,能量主要來自有氧呼吸,圖中能表示有氧呼吸過程的是
 
.當運動強度進一步加大,圖中
 
過程的供能活動會增強.
(3)肌細胞代謝產生的乳酸,絕大部分隨血液進入
 
,在這個器官的細胞中轉變成丙酮酸,進而形成新的肝糖元或葡萄糖.上述物質轉變的生理意義是
 

(4)研究表明,當兩塊肌肉中一塊供給氧,另一塊不供氧,兩塊肌肉都隨刺激的頻率收縮,直至疲勞,而休息15min后再刺激,供給氧的肌肉恢復收縮能力,而無氧供給的肌肉不能恢復收縮能力,上述現象說明肌肉收縮與供氧的關系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某陸地生態系統中生活著三葉草、蝸牛、鶇和雀鷹等生物,其中雀鷹捕食鶇,鶇吃蝸牛,蝸牛吃三葉草.請回答下列問題:
(1)從生態系統組成成分分析,蝸牛屬于
 
;從生態系統營養結構分析,三葉草處于第
 
營養級.
(2)研究雀鷹種群密度常用的調查方法是
 
.若該生態系統被某重金屬污染,該重金屬會通過食物鏈逐級積累和濃縮,并對雀鷹造成嚴重危害,這種現象稱為
 

(3)生態系統中各種生物所需的能量歸根結底來自
 
,最終都將以的形式耗散到周圍空間.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是大麥種子萌發過程中赤霉素誘導α-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲、乙、丙表示有關結構,①、②、③、④表示有關過程.據圖回答:

(1)圖1中反映出α-淀粉酶的分泌方式是
 
.從GA蛋白質和α-淀粉酶的合成和利用過程來看,實現了核孔的
 
功能.
(2)①過程所需的酶是
 
.②過程許多核糖體參與的意義是
 
.檢測發現α-淀粉酶的一條多肽鏈含有102個氨基酸,則α-淀粉酶mRNA翻譯該多肽鏈的片段第
 
位密碼子為終止密碼子(假設該多肽鏈合成后氨基酸數目不發生變化).
(3)大麥種子萌發時,赤霉素與細胞膜表面的特異性受體結合后,能活化赤霉素信息傳遞中間體,導致GAI阻抑蛋白分解,使得④過程出現.結合圖解判斷,GAI阻抑蛋白的功能是
 

(4)赤霉素誘導合成α-淀粉酶與GA蛋白質合成有關,若氨基酸的平均相對分子質量為128,測得GA蛋白質的相對分子質量為6892,肽鏈數為4,則該蛋白質含有的肽鍵數為
 

(5)圖2為在溫度和pH等條件都適宜的情況下,α-淀粉酶作用于一定量的淀粉生成物量與反應時間的關系,在d分鐘后曲線變成水平狀態的主要原因是
 
.若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請在圖上畫出生成物量變化的曲線.
(6)在大麥種子萌發中,赤霉素誘導合成大量α-淀粉酶促進淀粉分解的意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物組織培養和動物克隆的說法錯誤的是(  )
A、植物組培獲得的試管苗,可能為雜合子,也可能為純合子;可能為單倍體,也可能為二倍體
B、同一株綠色開花植物不同部位的細胞經組培獲得的愈傷組織基因型一定相同
C、動物克隆的技術基礎是動物的細胞和組織培養
D、為了防止細胞培養過程中細菌的污染,可向培養液中加入適量的抗生素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關種群和群落的敘述,錯誤的是(  )
A、生物進化必然伴隨著種群基因頻率的改變
B、種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大
C、群落中植物的垂直結構是動物分層分布的原因
D、火災后森林中的演替屬于次生演替

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同步練習冊答案
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