A、“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發人們文學藝術創作靈感 |
B、野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態系統的穩態 |
C、科學家根據蒼蠅平衡棒的導航原理,研制了新型的導航儀 |
D、生物多樣性是培育農作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由水一細胞中的良好溶劑 |
B、葡萄糖一細胞中的直接能源物質 |
C、脂肪一細胞中的儲能物質 |
D、脫氧核糖核酸一細胞中的遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發生質壁分離的細胞放入清水中又復原,說明該細胞仍保持活性 |
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細胞質壁分離所需時間短 |
C、發生質壁分離復原的過程中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小,顏色加深 |
D、如用一定濃度的甘油溶液浸潤洋蔥表皮細胞會引起質壁分離,并自動復原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從S型活細菌中提取DNA與R型活細菌混合后,注射到鼠體內,小鼠患病死亡 |
B、從S型活細菌中提取多糖,與R型活細菌混合后,注射到鼠體內,小鼠患病死亡 |
C、從S型活細菌中提取蛋白質,與R型活細菌混合后,注射到鼠體內,小鼠患病死亡 |
D、將加熱殺死的S型細菌,與R型活細菌混合后,注射到鼠體內,小鼠患病死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素的化學成分為吲哚乙酸 |
B、生長素具有促進植物生長的作用 |
C、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 |
D、單側光照射引起生長素分布不均勻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與甲細胞同時產生的極體中不可能含有兩個b基因 |
B、圖甲細胞含有2個染色體組,3對同源染色體 |
C、圖乙的CD對應圖丙的Ⅱ和Ⅲ |
D、Ⅲ處的細胞能夠發生基因重組 |
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