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I.(3分)明迪莎賀”(又名挨刀樹)是一種灌木,只限于生長在云南勐臘縣壩落哈尼寨。哈尼族人用木錘將樹皮反 復敲打,樹皮就會被完整地脫下,再洗去樹漿并曬干,就得到一 張米黃色的樹皮“布”。制成的服裝質地柔軟,輕盈透氣,結實耐穿。砍伐后剩下的樹樁,次年長出幾根新枝,3年后新枝直徑可超過10 cm,可再次砍伐。米黃色樹皮“布”的主要成分是 ,是由 分子縮聚成的。它是(細胞結構) _ 的主要成分。

II.(6分)化合物中具有不同的化學基團,它們對水的親和力不同。易與水結合的基團稱為親水基(如),具有大量親水基團的一些蛋白質、淀粉等分子易溶于水;難與水結合的基團稱為疏水基團,如脂質分子中的碳氫鏈。脂質分子往往有很長的碳氫鏈,難溶于水而聚集在一起。請回答下列問題:

(1)等量親水性不同的兩種物質分散在甲、乙兩個含有等量水的容器中,如上圖所示容器中的自由水量甲比乙 。(2分)

(2)相同質量的花生種子(含油脂多)和大豆種了(含蛋白質多),當它們含水量相同時,自由水含量較多的是 種子。(2分)

(3)以占種子干重的百分比計算,種子萌發時干燥大豆種子的吸水量比干燥花生種子吸水量 。(2分)

I. 纖維素(韌皮纖維) 葡萄糖 細胞壁

II. (1)少 (2)花生 (3)多

【解析】I樹皮的“布”的主要成分是纖維素,纖維素的單體是葡萄糖,纖維素是細胞壁的主要成分。

II在①、②中水含量相等的情況下,①中結合水多,自由水少;②中結合水少,自由水多。蛋白質屬親水性物質,可以吸附較多的結合水;脂肪屬疏水性物質,不易吸附結合水,在相同質量的種子中,花生含自由水多,結合水少,而大豆種子則正好相反。大豆種子中含有大量的親水性物質—蛋白質,在種子萌發時,吸水量大于同質量的花生種子。

考點: 細胞結構和功能

考點分析: 考點1:細胞的分子組成 試題屬性

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練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面有關課本實驗,說法正確的是

A.在蛋清溶液中加入適量的蛋白酶,適宜條件下充分反應,再往溶液中加入雙縮脲試劑,溶液中不能產生紫色反應

B.用洋蔥外表皮觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗,實驗過程有顏色變化

C.用稀釋過的紅墨水對玉米籽粒進行染色,未煮過的胚不能被染色胚乳可以被染色,其原因是胚乳細胞的質膜是全透性的

D.探究pH對過氧化氫酶的影響,實驗設計中只需采用一份材料連續觀察即可

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)多細胞生物調節生命活動需依靠細胞通訊。細胞通訊是指一個細胞發出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產生相應反應的過程。下圖是幾種細胞通訊的實例,請分析回答:

(1)A圖中過程②起 作用,起作用的激素是 ,過程①起作用的激素是 。

(2)B圖中a神經元受到刺激時膜外電位變化是 ,突觸在傳遞信號時,信號的轉換形式是 。

(3)C圖是單核巨噬細胞吞噬病原體過程示意圖。圖中的“抗原多肽”是經過處理后暴露出來的特定抗原,它將被直接呈遞給 ,再呈遞給B細胞后,B細胞增殖分化成

為 ,并完成特異性免疫。

(4)D圖中X代表的刺激是 ;胰島B細胞分泌的激素是 ,該激素被肝細胞膜上的受體識別,該受體的化學成分是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關圖示的敘述,不正確的是

A.若該圖表示甲狀腺激素分泌的調節,則c分泌的激素過多,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用

B.如果該圖表示一個完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經中樞,c表示效應器,且其中的信息以局部電流的形式由a傳到c

C.如果a表示抗原,b表示吞噬細胞和T細胞,c為B細胞,則該過程表示體液免疫的某些階段

D.若該圖表示基因的表達過程,則e過程發生于核糖體中

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于人體三道防線的敘述,錯誤的是

A.與非特異性免疫相關的結構主要是皮膚、黏膜、吞噬細胞等

B.非特異性免疫人人生來就有,作用范圍廣

C.第二道防線包括吞噬細胞的識別、處理、呈遞抗原和溶菌酶的殺菌作用

D. 三道防線共同作用,承擔起免疫系統的防衛功能

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在探究實驗“植物細胞的吸水和失水”中,某同學在分析實驗結果時,提出了“假如細胞壁也相當于一層半透膜,實驗結果會有什么不同”的問題。下列分析正確的是( )

A.實驗結果相同,因為質壁分離的原因是由于細胞失水后,原生質層隨液泡的縮小而縮小,而細胞壁不能縮小,引起了質壁分離

B.實驗結果相同,因為質壁分離的原因是由于細胞失水,而原生質層的伸縮性比細胞壁的大,引起了質壁分離

C.實驗結果不相同,細胞壁與原生質層一起縮小,不能發生質壁分離

D.實驗結果不相同,細胞壁不能縮小,不能發生質壁分離

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

向盛有一定淀粉溶液的試管中加入適量的唾液淀粉酶,37℃水浴保溫后,加入適量的0.1g/ml的NaOH溶液和0.01g/mlCuSO4溶液,搖勻后,觀察試管內溶液變化的現象是

A.產生磚紅色沉淀 B.溶液呈紫色

C.溶液呈現藍色 D.溶液不變化

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列真核細胞結構與成分,對應有誤的是( )

A.細胞膜:脂質、蛋白質、糖類 B. 核糖體:蛋白質、核糖核酸

C.染色體:核糖核酸、蛋白質 D.細胞骨架:蛋白質

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關酶與ATP的相關敘述正確的是

A.酶的作用條件溫和,只能在體內發揮作用

B.葉肉細胞產生的ATP只能用于暗反應

C.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

D.人體在劇烈運動時ATP合成速率大于分解速率

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