A. | Ⅰ和Ⅱ分別表示協助擴散和主動運輸 | |
B. | 氧、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的 | |
C. | 水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的 | |
D. | Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐 |
分析 自由擴散、協助擴散和主動運輸的區別如下:
自由擴散 | 協助擴散 | 主動運輸 | |
運輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖進入紅細胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
解答 解:A、根據題意和圖示分析可知:Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴散和主動運輸,A錯誤;
B、氧屬于氣體,性激素屬于脂質類小分子物質,都是以Ⅰ方式進入細胞,B錯誤;
C、水、二氧化碳和氧氣是以Ⅰ方式即自由擴散進入細胞的,C正確;
D、Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴散和主動運輸,所以不可能是胞吞和胞吐,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查物質的跨膜運輸,意在考查學生的識記和理解能力,只要識記相關物質的特點,記住不同物質的運輸方式,正確的識別圖形的運輸方式,就能得出正確的答案,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ③②④ | D. | ③①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (m+4)個 | B. | (2m+4)個 | C. | (2m+8)個 | D. | (m+8)個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞在質壁分離與自動復原的過程中都不消耗ATP | |
B. | ATP中的能量可來源于光能和化學能,也可以轉化為光能和化學能 | |
C. | 酶的組成元素與ATP的組成元素相同 | |
D. | 需要能量越多的細胞中ATP含量越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
植物A氣孔導度 | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
植物B氣孔導度 | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 真核細胞內mRNA和tRNA堿基互補配對的過程有水生成 | |
B. | mRNA、tRNA、rRNA都參與細胞內遺傳信息的翻譯過程 | |
C. | mRNA上任意3個相鄰堿基稱為密碼子 | |
D. | 密碼子有64種,密碼子與反密碼子一一對應,因此細胞中有64種tRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布在細胞核內 | |
B. | 該菌是好氧菌,其生命所需的能量主要由線粒體提供 | |
C. | 該菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 | |
D. | 該菌蛋白質在核糖體合成后經內質網加工后由高爾基體分泌運輸到相應部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要反射弧完整,反射就一定能夠進行 | |
B. | 興奮在發射弧上單向傳導,是由于興奮在神經元間傳遞具有單向性 | |
C. | 興奮在反射弧上傳導的時間主要受突觸數目的影響 | |
D. | 神經遞質可作用于神經元,也可作用于肌肉或內分泌腺 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人的紅細胞和精子的壽命都很短,這一事實說明( )
A.環境因素的影響 B.核、質的相互依存關系
C.遺傳因素的影響 D.細胞的功能決定壽命
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