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6.關于圖中a、b、c三類生物及其共同特征的敘述,正確的是(  )
A.a中生物都含有核酸,由5種堿基和8種核苷酸組成
B.b中生物除藍藻外都不含葉綠素,但都含核糖體,構成生命系統的結構層次
C.c中生物都具有細胞結構,且都有細胞壁,細胞壁的成分不盡相同
D.不遵循孟德爾遺傳規律的基因只存在于b中生物,a中生物有的遺傳物質不是DNA

分析 1、生命系統的結構層次:細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈.
2、常考的真核生物:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
常考的原核生物:藍藻(如顫藻、發菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.其中支原體沒有細胞壁結構.      
此外,病毒(如噬菌體、SARS病毒、HIV等)既不是真核也不是原核生物.
3、孟德爾遺傳定律只適用于進行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳.

解答 解:A、a中煙草花葉病毒沒有細胞結構,含有一種核酸RNA,由4種堿基和4種核苷酸組成,A錯誤;
B、b中煙草花葉病毒沒有細胞結構,不構成生命系統的結構層次,不含核糖體,B錯誤;
C、衣藻、金魚藻、藍藻、細菌都具有細胞結構,且都有細胞壁,細胞壁的成分不盡相同,衣藻、金魚藻的細胞壁成分是纖維素個果膠,藍藻、細菌細胞壁的成分是肽聚糖,C正確;
D、孟德爾遺傳定律只適用于進行有性生殖的真核生物,不遵循孟德爾遺傳定律的基因存在于a、b生物中,a中生物細菌的遺傳物質是DNA,煙草花葉病毒遺傳物質是RNA,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結合圖解,綜合考查原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同、病毒、遺傳定律等,要求考生能正確辨別圖中各生物的種類,識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同;識記病毒的結構;識記孟德爾遺傳定律的適用范圍等,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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一個基因型為AaXbY精原細胞,在減數分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產生了一個AAaXb的精子,則另三個精子的基因型分別是:

A.aXb Y Y B.Xb aY Y

C.aXb aY Y D.AAaXb Y Y

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在減數分裂過程中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合

A.同時發生于第一次分裂后期

B.同時發生于第二次分裂后期

C.同時發生于第二次分裂末期

D.分離發生于第一次分裂,自由組合發生于第二次分裂

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15.下列對動物核移植技術的描述不正確的是(  )
A.哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植,動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植
B.體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細胞中的細胞核
C.通過體細胞核移植方法生產的克隆動物是對體細胞供體動物進行了100%的復制
D.體細胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細胞作為受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.DNA分子結構比較穩定,但其穩定性最低的時期是(  )
A.細胞分裂間期B.細胞分裂期C.細胞分化期D.細胞停止分裂后

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于科學方法和科學技術在經典實驗中運用的敘述,不符合科學事實的是(  )
A.孟德爾運用假說-演繹法,提出遺傳的分離定律和自由組合定律
B.薩頓運用類比推理法,為“基因在染色體上”提供了有力的實驗依據
C.赫爾希和蔡斯用噬菌體為實驗材料驗證了DNA是遺傳物質
D.沃森和克里克發現了DNA分子雙螺旋結構

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖示種群數量變化的曲線,下列敘述正確的是(  )
A.曲線I代表的種群內不可能發生進化
B.曲線Ⅱef段中,種群年齡組成為增長型
C.淡水養殖中要獲得最大單日捕撈量,應選擇曲線Ⅱde時間內捕撈
D.曲線Ⅱcd段,種群增長速率下降是由于死亡率大于出生率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于細胞結構和功能的敘述,錯誤的是(  )
A.膜蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關
B.囊泡可以由內質網向高爾基體轉運
C.內質網既參與物質合成,也參與物質運輸
D.動物細胞內的細胞液濃度高于細胞外液濃度時會吸收水分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.古生物學家推測:被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養物質,逐漸進化為葉綠體.

(1)據題干信息可知葉綠體中可能存在的細胞器是核糖體;葉綠體中DNA的形態為環狀(填“環狀”或“線狀”).
(2)被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機物.
(3)古生物學家認為線粒體也是由真核生物吞噬的某種細菌逐漸形成的,試推測該種細菌的呼吸作用類型是有氧呼吸,理由是線粒體是有氧呼吸的主要場所.

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