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本題含兩幅圖,請依照題意,據(jù)第一幅圖回答(1)-(6)問,據(jù)第二幅圖回答(7)問:([]內(nèi)填數(shù)字)圖1是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,回答:
(1)圖中[2]的主要成分是
 

(2)非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
 
作用后,才能進入生物界.
(3)若該細胞是西瓜紅色果肉細胞,則色素主要存在于[
 
]
 
.如果是植物的根毛細胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
].
(4)細胞進行生命活動所需的能量主要是由圖中的[
 
]
 
供給.
(5)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應(yīng)該可能有
 

(6)細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[8]外,還有[
 
]
 
也是雙層膜結(jié)構(gòu).
(7)不同細胞的分泌物分泌方式有差異.分泌物形成后,如果隨即被排出細胞,這種方式稱為連續(xù)分泌;如果先在分泌顆粒中貯存一段時間,待相關(guān)“信號”刺激影響時再分泌到細胞外,稱為不連續(xù)分泌.圖2表示不同分泌蛋白合成和分泌的途徑,據(jù)圖2回答:若該細胞為甲狀腺細胞,那么引起該細胞進行甲狀腺激素分泌的“信號”是某特定激素,而接受信號的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是其細胞膜上的某特定結(jié)構(gòu),這種分泌方式屬于
 

若用3H標記的亮氨酸注射到胰腺細胞中進行追蹤實驗研究,可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照
 
(用圖中序號和箭頭填空)方向運輸?shù)模?/div>
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:分析圖1:圖1是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細胞膜、細胞壁、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體.
分析圖2:①為核膜;②為核糖體;③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);④為高爾基體;⑤細胞膜.
解答: 解:(1)結(jié)構(gòu)2是細胞壁,其主要成分是纖維素和果膠.
(2)非生物界的能量通過4葉綠體的光合作用進入生物群落.
(3)果肉細胞的色素主要存在于14液泡中;根毛細胞不含4葉綠體.
(4)細胞進行生命活動的能量主要是11線粒體提供的.
(5)中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中.
(6)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有4葉綠體、8核膜和11線粒體.
(7)待相關(guān)“信號”刺激影響時再分泌到細胞外的分泌方式為不連續(xù)分泌;分泌蛋白是在核糖體上合成,進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步加工,進入高爾基體深加工,經(jīng)細胞膜分泌到細胞外,因此運輸方向為:②→③→④→⑤.
故答案為:
(1)纖維素和果膠      
(2)[4]葉綠體   光合作用    
(3)[14]液泡[4]
(4)[11]線粒體  
(5)中心體 
(6)[11]線粒體
(7)不連續(xù)分泌   ②→③→④→⑤
點評:本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)的示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對于下列敘述,全部正確的組合是(  )
①人體內(nèi)不再分裂的體細胞核中最多有46個DNA分子,分裂細胞的細胞核中最多有92個DNA
②兩對等位基因一定位于兩對同源染色體上
③卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
④念珠藻的光合作用與硝化細菌的化能合成作用所利用能源不同,兩者都是自養(yǎng)需氧型生物.
A、①②④B、③④
C、①④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

活細胞中與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細胞器是(  )
A、葉綠體和高爾基體
B、中心體、線粒體和高爾基體
C、溶酶體和高爾基體
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示燕麥生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性
B、圖乙中a點的生長素濃度應(yīng)大于10-8(mol/L)
C、丙圖A段產(chǎn)生生長素,只能向B段極性運輸而不能橫向運輸
D、用兩種不同濃度的生長素處理插條可能均能生根且生根狀況基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個高等植物細胞內(nèi)的幾個生理過程.請根據(jù)圖示分析回答下列問題:

(1)圖中的B、C、D、F分別代表物質(zhì)
 
 
 
 
,物質(zhì)C從場所Ⅲ進入場所Ⅰ至少需要通過
 
層單位膜(或生物膜),該植物根部主要通過
 
方式吸收物質(zhì)A.
(2)如果用放射性同位素對B示蹤,則此放射性最先出現(xiàn)在體內(nèi)的[
 
]
 
物質(zhì)中.場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化學(xué)反應(yīng),在酶1~4中,人體細胞內(nèi)不具有的酶包括
 

(3)若用儀器測定,發(fā)現(xiàn)該植物的葉肉細胞既不吸入也不放出C,此時說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1和圖2表示信息在神經(jīng)細胞中的傳遞規(guī)律,圖2是圖1中方框內(nèi)結(jié)構(gòu)的放大圖.據(jù)圖回答.

(1)圖2所示的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(2)寫出數(shù)字序號所示的結(jié)構(gòu)名稱:①
 
;②
 

(3)結(jié)構(gòu)④與結(jié)構(gòu)③融合,內(nèi)含物排出細胞的方式是
 

(4)在X處給予一個強刺激,描述刺激前后,膜兩側(cè)Na+和電位的變化:
 
.根據(jù)描述,可分析得知信息在神經(jīng)細胞上是以
 
形式傳導(dǎo)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

按要求回答下列問題:
①藍藻       ②酵母菌       ③大腸桿菌       ④硝化細菌       ⑤流感病毒
(1)藍藻是
 
(原核/真核)生物,
 
(有/沒有)核膜.
(2)具有核膜的生物是
 
,不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物是
 
.(填序號)
(3)藍藻細胞內(nèi)含有
 
 
,是能進行
 
作用的
 
(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物.
(4)②和③在細胞結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有
 
,而后者沒有.
它們共有的細胞結(jié)構(gòu)是
 
 
和核糖體.
(5)硝化細菌既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的
 
層次,又屬于
 
層次;其細胞內(nèi)含量最多的化合物是
 
,含量最多的有機化合物是
 

(6)現(xiàn)要檢測大腸桿菌的細胞壁中是否含有還原糖,則應(yīng)使用
 
(斐林/雙縮脲)試劑.若有還原糖,則會呈現(xiàn)
 
色;若無還原糖,則會呈現(xiàn)
 
色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前我國有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者、乙肝患者約有1600萬.乙肝病毒簡稱HBV,完整的HBV是由一個囊膜和一個含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒.乙型肝炎病毒的血清免疫學(xué)檢查常用以下五項指標(俗稱“乙肝兩對半”):
序號 檢測對象 中文名稱 相關(guān)物質(zhì)及檢出的意義
 1 HBsAg 表面抗原 包繞在乙肝病毒最外層.單獨的HBsAg無傳染性
 2 HBsAb 表面抗體 人體產(chǎn)生,保護肝臟
 3 HBeAg E抗原 乙肝病毒的“內(nèi)部零件”,標志著乙肝病毒正在復(fù)制,有明顯的傳染性.
 4 HBeAb E抗體 表明病毒復(fù)制的終止或僅有低度復(fù)制,傳染性消失或有輕微的傳染性
 5 HBcAb 核心抗體 乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗體,它表示乙肝病毒在復(fù)制
(1)人體產(chǎn)生HBsAb和 HBeAb的細胞是
 
,當(dāng)?shù)眠^乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒時,能夠產(chǎn)生上述細胞的細胞是
 

(2)上世紀六十年代初,美國遺傳學(xué)家布盧姆伯格偶然從一位澳大利亞血友病患者血液中發(fā)現(xiàn)一種抗原,命名為“澳大利亞抗原”簡稱“澳抗”,后證明其為乙肝病毒的衣殼,因此獲得了1977年的諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎.根據(jù)所學(xué)知識,你認為澳抗的來源可能是
 
或HBV入侵的肝細胞裂解后未組裝的過剩的蛋白顆粒.
(3)早期的乙肝疫苗來自于澳抗的分離純化,不光成本高,產(chǎn)量低,而且乙肝病毒中具有侵染性的DNA很難徹底分離,因此疫苗具有一定的危險性.現(xiàn)在取而代之的是運用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的疫苗.2005年,由青島培育的3只轉(zhuǎn)基因羊每年所產(chǎn)羊奶中所含的乙肝表面抗原蛋白,足以用來生產(chǎn)2000萬份乙肝疫苗.培育轉(zhuǎn)基因羊常用的受體細胞是
 
,為檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),可從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進行
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,以下敘述中錯誤的是(  )
A、受精過程就是指Ⅰ+Ⅱ的過程
B、Ⅲ所示過程不可能有非同源染色體自由組合
C、有性生殖實現(xiàn)了實現(xiàn)了基因的分離和自由組合,增強了生物的變異性
D、Ⅰ和Ⅲ過程都會發(fā)生DNA的復(fù)制

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