制果醋時，要適時通過充氣口進行充氣是因為( )
A．醋酸菌是好氧菌，將酒精變成醋酸時需要O2的參與
B．酵母菌進行酒精發酵時需要O2
C．通氣，防止發酵液霉變
D．防止發酵時產生的CO2氣體過多而引起發酵瓶的爆裂
亮點激活精編提優100分大試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 實驗目的：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 試劑：醋酸洋紅 預期的實驗結果：染色體被染成紫紅色 | |
| B． | 實驗目的：檢測植物組織中的脂肪 試劑：雙縮脲試劑 預期的實驗結果：脂肪顆粒被染成紅色 | |
| C． | 實驗目的：檢測植物組織中的葡萄糖 試劑：甲基綠 預期的實驗結果：葡萄糖與甲基綠作用，生成綠色沉淀 | |
| D． | 實驗目的：觀察DNA和RNA在細胞中的分布 試劑：斐林試劑吡羅紅 預期的實驗結果：斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關固定化酵母細胞制備步驟正確的是( )
A．應使干酵母與自來水混合并攪拌，以利于酵母細胞活化
B．配制海藻酸鈉溶液時要用大火連續加熱的方法
C．向剛溶化好的海藻酸鈉溶液中加入已活化的酵母細胞，充分攪拌并混合均勻
D．將酵母細胞與海藻酸鈉溶液混勻后注入CaCl2溶液中，會觀察到有球形或橢球形的凝膠珠形成
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關自然界中各種微生物的敘述中，正確的是( )
A．所有微生物在細胞結構上都無成形的細胞核
B．只有附著在豆科植物根部的微生物才能進行生物固氮
C．所有微生物在生態系統中均屬于分解者
D．維生素是某些微生物生長和發育所必需的生長因子
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
在光亮處用同一種培養液分別培養單細胞綠藻和單細胞的酵母菌，其結果如下圖所示（甲為綠藻，乙為酵母菌），造成這種結果的原因是培養液中( )
A．缺少無機鹽 B．氧氣含量太高
C．缺少有機養分 D．不含二氧化碳
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年龍江牡丹江一中高一下學期6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（ ）
A．甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為1/6
B．若乙圖細胞處于有絲分裂后期，該生物的正常配子中染色體數為2條
C．丙圖家系中男性患者多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW兩種
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年龍江牡丹江一中高一下學期6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
低溫誘導染色體數目變異的原因是（ ）
A．誘導染色體連續復制兩次
B．促使染色單體分開，形成了染色體
C．促進細胞兩兩融合
D．抑制細胞分裂時紡錘體的形成
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省三校高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于遺傳實驗和遺傳規律的敘述,正確的是 ( )。
A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用
B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現也不同
C.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D.F2的3∶1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省三校高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于動物細胞培養的敘述，正確的是
A．培養人的效應T細胞能產生單克隆抗體
B．培養人的B細胞能夠無限地增殖
C．人的成熟紅細胞經過培養能形成更多的紅細胞
D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞
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