如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式．下列描述錯誤的是（ ）
A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速
B．方式③的信息傳遞不通過體液
C．體溫調節可能涉及①②③三種傳遞方式
D．方式①②的信息傳遞都經過血液循環，存在反饋調節
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
甲圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，乙圖表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況，下列分析錯誤的是（ ）
A．甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P mmol/L為最適濃度
B．乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似
C．乙圖中根的向地生長體現了生長素具有兩重性
D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數量一定不同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
駐渝某高校研發的重組幽門螺桿菌疫苗，對該菌引發的胃炎等疾病具有較好的預防效果．實驗證明，一定時間內間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是（ ）
A．能多次強化刺激漿細胞產生大量的抗體
B．抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子
C．記憶細胞數量增多導致應答效果顯著增強
D．能增強體內吞噬細胞對抗原的免疫記憶
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是（ ）
A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節
B．甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產熱量都增加
C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官
D．血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程．據圖判斷下列相關敘述，錯誤的是（ ）
A．感受器位于骨骼肌中
B．d處位于傳出神經上
C．從a到d構成一個完整的反射弧
D．牽拉骨骼肌時，c處可檢測到神經遞質
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省金華市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為了研究酵母菌胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化．可能出現的結果有（ ）
A．核糖體上不出現3H標記
B．內質網是首先觀察到3H標記的細胞器
C．培養3分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記
D．若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成
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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體內環境穩態的調節能力是有一定限度的，下列現象中，屬內環境穩態失調是（ ）
A．環境溫度下降，導致甲狀腺激素分泌增加
B．接受抗原刺激，T淋巴細胞增殖和分化
C．血液中鈣鹽不足，引起肌肉抽搐
D．飲食過咸，導致細胞外液滲透壓升高
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