A. | 65℃溫度加熱殺死的S型菌與R型活菌 | |
B. | S型菌的DNA與R型活菌 | |
C. | DNA酶處理的S型菌DNA與R型活菌 | |
D. | DNA酶處理的R型菌DNA與S型活菌 |
分析 R型和S型肺炎雙球菌的區別是前者沒有莢膜(菌落表現粗糙),后者有莢膜(菌落表現光滑).
根據題意分析可知:1組中加入的是R型細菌,結果只有正常的R型細菌菌落;2組中加入的是S型細菌,結果只有正常的S型細菌菌落;3組中加入的是加熱殺死的S型細菌,結果沒有細菌生長;4組中加入的是加熱殺死的S型細菌和與正常R型細菌混合物,結果出現S型細胞和R型細菌的菌落.
解答 解:A、65℃溫度加熱殺死的S型菌與R型活菌混合,在適宜條件下培養一段時間,部分R型活菌轉化成S型活菌,A錯誤;
B、S型菌的DNA與R型活菌混合,在適宜條件下培養一段時間,部分R型活菌轉化成S型活菌,B錯誤;
C、DNA酶處理的S型菌DNA與R型活菌混合,在適宜條件下培養一段時間,不發生轉化,只有表面粗糙的菌落,C錯誤;
D、DNA酶處理的R型菌DNA與S型活菌混合,在適宜條件下培養一段時間,S型活菌繁殖,所以只有表面光滑的菌落,D正確.
故選:D.
點評 本題結合“肺炎雙球菌轉化實驗”的過程圖解,考查肺炎雙球菌轉化實驗,要求考生識記格里菲斯體內轉化實驗的具體過程、實驗現象及實驗結論,并能遷移應用到本題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 基因突變 | C. | 染色體變異 | D. | 不遺傳變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸通過核糖體脫水縮合,合成具有復雜空間結構的蛋白質 | |
B. | 多聚體進出細胞是主動運輸,需要消耗能量 | |
C. | 發菜細胞內有色素,水綿細胞中有葉綠體 | |
D. | 產生“硅肺”的直接原因是硅塵破壞了溶酶體的膜促進了細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•大理市校級期末)如圖是細胞核的結構模式圖,下列關于其結構和功能的敘述中錯誤的是( )
A.①與細胞膜、細胞器膜等共同構成生物膜系統
B.②是遺傳物質的載體,能被堿性染料染色
C.③是核仁,是細胞代謝和遺傳的控制中心
D.④是核孔,能實現核質之間頻繁的物質交換、
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•市中區校級自主招生)科學家在研究生物體的化學成分時,發現組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實主要說明( )
A.生物與非生物沒有區別
B.生物界與非生物界具有統一性
C.生物來源于非生物
D.生物界與非生物界具有差異性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)關于穩態,下列說法不正確的是( )
A.內環境的穩態是機體進行正常生命活動的必要條件
B.目前普遍認為維持穩態的主要調節機制是神經﹣體液﹣免疫調節
C.穩態指的是內環境的理化性質處于動態平衡中
D.人體各器官、系統協調一致的正常運行是維持穩態的基礎
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