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5．下列有關人體生命活動調節的敘述，錯誤的是

A．免疫系統識別并清除異物、外來病原體等，實現其維持穩態的作用

B．B細胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并進行分裂

C．興奮在兩個神經元間傳遞過程中，不會出現膜的轉移和融合

D．激素起作用后即被滅活，故機體需源源不斷產生，以維持其含量的動態平衡

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中考復習攻略南京師范大學出版社系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

1．下列敘述中符合種群密度概念的是

A、某地區灰倉鼠每年新增的個體數

B、某湖泊每平方米水面鯽魚的數量

C、每平方米草地中雜草的數量

D、一畝水稻的產量

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科目：高中生物 來源： 題型：

13.下圖表示基因型為AaBb的某哺乳動物產生生殖細胞的過程，錯誤的說法是

A.Ⅰ過程表示細胞進行有絲分裂

B.細胞中染色體數目減半是通過Ⅱ過程實現

C.A細胞經過減數分裂形成的C細胞有4種基因型

D.該哺乳動物為雄性個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

1．關于細胞結構、功能及其化合物的說法正確的是

A．轉運RNA、抗體、酶發揮相應作用后，不能繼續發揮作用的是抗體

B．蛋白質的合成不一定要在核糖體上進行，例如哺乳動物的成熟紅細胞

C．同一生物的不同細胞會因細胞分化而導致DNA有區別，但mRNA是相同的

D．藍藻與黑藻都能進行光合作用，但二者在細胞結構上的主要區別是葉綠體的有無

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科目：高中生物 來源： 題型：

31.（15分）為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60 天后進行檢測。

檢測a：用下圖水迷宮（池水黑色，大鼠無法看到平臺）進行實驗，大鼠從入水點入水，訓練其尋找水面下隱蔽平臺，重復訓練4 天后撤去平臺，測定大鼠從入水點到原平臺水域的時間；

檢測b：測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（AchE）活性。AchE 活性檢測原理：AchE 可將乙酰膽堿（Ach）水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據顏色深淺計算酶活性。

組別	醋酸鉛溶液濃度 /g·L-1	腦組織鉛含量 /g·gprot-1	AchE 活性 /U·mgprot-1	到達原平臺水域時間/s
①	0	0.18	1.56	22.7
②	0.05	0.29	1.37	23.1
③	1	0.57	1.08	26.9
④	2	1.05	0.76	36.4

請回答：

（1）表中用于評價大鼠學習記憶能力的指標是___________，通過該指標可知___________組大鼠學習記憶能力最弱。

（2）Ach是與學習記憶有關的神經遞質，該遞質由突觸前膜釋放進入___________，與突觸后膜上的受體結合，引發突觸后膜___________變化，這體現了細胞膜的___________功能。Ach 發揮效應后在___________酶的催化下水解，本實驗是通過檢測單位時間內的___________生成量，進而計算該酶的活性。

（3）表中結果表明：腦組織鉛含量越高，Ach 水解速度越___________。

（4）水迷宮實驗過程中，使短期記憶轉化為長期記憶的措施是___________，以此強化神經元之間的聯系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

2．右圖表示基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某雌性動物組織切片的顯微圖像，下列敘述正確的是