分析 分析題圖:圖示是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,其中a為體外受精過程;b為早期胚胎發育過程;c為胚胎分割技術;d、f均為胚胎移植過程;h表示采用基因工程技術將外源基因導入受體細胞.圖中①為滋養層細胞,②為囊胚腔;③為內細胞團.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中①是滋養層,②是囊胚腔,③是內細胞團.
(2)圖中d表示胚胎分割移植.對囊胚期的胚胎進行分割時,需要注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育.
(3)為了能確定目的基因已經導入到受精卵,相應的載體需要有標記基因以便于進行檢測.
(4)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發生排斥反應.
故答案為:
(1)①滋養層 ②囊胚腔 ③內細胞團
(2)胚胎分割移植 會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育
(3)標記基因
(4)受體子宮對外來胚胎不發生排斥反應.
點評 本題結合良種牛的培育過程圖,考查基因工程、胚胎工程等知識,要求考生識記基因工程的操作步驟;識記胚胎工程的相關技術,能準確判斷圖中各過程的名稱,明確A和B牛是胚胎分割后形成的,具有相同的遺傳物質.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅綠色盲的發病率男性高于女性 | |
B. | 短指女孩的父親是該病的患者 | |
C. | 白化病的發病率通常在患者家系中調查統計 | |
D. | 抗維生素D佝僂病的遺傳方式調查要在自然人群中隨機進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾作出假說的核心內容是“豌豆產生的雌雄配子數量相同” | |
B. | 孟德爾依據減數分裂的相關原理進行了“演繹推理”的過程 | |
C. | 為了驗證假說是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗 | |
D. | 測交后代性狀分離比為1:1,說明雌雄配子的結合是隨機的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DAN只分布在細胞核內,RNA只分布在細胞質中 | |
B. | 氨基酸是組成蛋白質的基本單位,其結構通式為![]() | |
C. | 蛋白質是生命活動的主要承擔這,按其功能可分為結構蛋白、催化蛋白、運輸蛋白、調節蛋白、免疫蛋白等 | |
D. | 組成核酸的核苷酸、五碳糖、含氮堿基的種類依次為8種、2種和5種 |
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