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6.以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a-h為操作過程,請據圖回答有關問題:

(1)圖中數字標號代表的結構名稱是①滋養層②囊胚腔③內細胞團.
(2)d操作的名稱是胚胎分割移植,要注意將內細胞團均等分割,否則會會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育若要對早期胚胎進行長期保存,應將其置于冷凍或液氮條件下.
(3)為了能確定目的基因已經導入到受精卵,相應的載體需要有標記基因以便于進行檢測.
(4)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發生排斥反應.

分析 分析題圖:圖示是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,其中a為體外受精過程;b為早期胚胎發育過程;c為胚胎分割技術;d、f均為胚胎移植過程;h表示采用基因工程技術將外源基因導入受體細胞.圖中①為滋養層細胞,②為囊胚腔;③為內細胞團.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中①是滋養層,②是囊胚腔,③是內細胞團.
(2)圖中d表示胚胎分割移植.對囊胚期的胚胎進行分割時,需要注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育.
(3)為了能確定目的基因已經導入到受精卵,相應的載體需要有標記基因以便于進行檢測.
(4)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發生排斥反應.
故答案為:
(1)①滋養層   ②囊胚腔   ③內細胞團
(2)胚胎分割移植   會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育
(3)標記基因   
(4)受體子宮對外來胚胎不發生排斥反應.

點評 本題結合良種牛的培育過程圖,考查基因工程、胚胎工程等知識,要求考生識記基因工程的操作步驟;識記胚胎工程的相關技術,能準確判斷圖中各過程的名稱,明確A和B牛是胚胎分割后形成的,具有相同的遺傳物質.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列幾種實驗裝置所示信息,有錯誤的是(  )
A.
果酒發酵裝置
B.
血紅蛋白的加樣
C.
胡蘿卜素的鑒定
D.
凝膠色譜法分離血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.原核細胞一定沒有(  )
A.細胞膜B.細胞壁
C.核膜包被的細胞核D.細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖甲、乙分別為某些物質進出細胞的坐標圖和模式圖,據圖回答:

(1)甲所代表的物質運輸方式為主動運輸,其最大轉運速率與載體、能量有關.
(2)乙所代表的物質運輸方式為協助擴散,這一過程體現了細胞膜具有控制物質進出的功能.
(3)神經細胞受到刺激產生興奮時,Na+離子通過類似圖乙的方式進入細胞;神經沖動傳導到突觸小體后,突觸前膜通過胞吐方式釋放神經遞質.
(4)仿照圖甲,在圖丙中畫出圖乙所示物質進入細胞的坐標圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.近年來,我國西部地區多次發生地震,據不完全統計,植被毀損達到30%以上.圖1為該地區在人為干預下恢復過程的能量流動圖[單位為103 kJ/(m2•y)],圖2表示該生態系統中的碳循環示意圖,圖3表示該生態系統中存在的部分營養結構示意圖.請據圖分析回答問題:

(1)如圖1所示,該生態系統中生產者固定的太陽能總量是110×103kJ/(m2•y),第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為12.7%(保留一位小數).
(2)圖1中A表示細胞呼吸,圖中未利用部分的能量在生物體內的存在形式是有機物中的化學能.
(3)由于植被受損,流入該生態系統的能量減少,為減輕植被恢復的壓力,除生產者外其他營養級需要補償能量輸入.計算可知,肉食性動物需補償輸入的能量值至少為5×103 kJ/(m2•y).
(4)圖2中,甲代表的生態系統的成分是生產者.若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有③④⑦.
(5)圖3中含有3條食物鏈,生物B、C的種間關系為競爭.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病,短指為常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳病.下列關于這四種遺傳病特征的敘述,正確的是(  )
A.紅綠色盲的發病率男性高于女性
B.短指女孩的父親是該病的患者
C.白化病的發病率通常在患者家系中調查統計
D.抗維生素D佝僂病的遺傳方式調查要在自然人群中隨機進行

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18.假說-演繹法是現代科學研究中常用的一種方法,包括“提出問題、作出假設、演繹推理、實驗檢驗、得出結論”五個基本環節.利用該方法,發現了兩個遺傳定律.下列關于孟德爾的研究過程的分析,正確的是(  )
A.孟德爾作出假說的核心內容是“豌豆產生的雌雄配子數量相同”
B.孟德爾依據減數分裂的相關原理進行了“演繹推理”的過程
C.為了驗證假說是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗
D.測交后代性狀分離比為1:1,說明雌雄配子的結合是隨機的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖中圖A為某高等生物體細胞有絲分裂示意圖;圖B表示該生物體細胞在一個細胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細胞核內DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數目的變化(用特殊的方法在一個培養該生物體細胞的培養基中測得的),請據圖回答下列問題.(注:G1期是DNA合成前期,為S期做準備;S期是DNA合成期;G2期是DNA合成后期,為M期做準備.)

(1)圖A中,2、4分別代表染色單體、著絲點,圖A相當于B圖中的M期(填字母).
(2)該生物體細胞在分裂末期不會填“會”或“不會”)出現細胞板,用DNA合成抑制劑處理,C圖中DNA含量為2(C)的細胞數量會增加.
(3)細胞周期中某時期所需時間的計算公式是t=T×$\frac{n}{N}$(T為一個細胞周期所需的時間,N為取樣的總細胞數,n是該時期的細胞數).根據B、C圖與該計算公式,可知C圖中處于S期細胞數是2(千個).
(4)請依據圖B在圖D中畫出該生物體細胞一個細胞周期內染色體數量的變化曲線.(不要求標注細胞周期中的各個時期)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關蛋白質和核酸的敘述,錯誤的是(  )
A.DAN只分布在細胞核內,RNA只分布在細胞質中
B.氨基酸是組成蛋白質的基本單位,其結構通式為
C.蛋白質是生命活動的主要承擔這,按其功能可分為結構蛋白、催化蛋白、運輸蛋白、調節蛋白、免疫蛋白等
D.組成核酸的核苷酸、五碳糖、含氮堿基的種類依次為8種、2種和5種

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