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12.單倍體育種與常規的雜交育種相比,最大優點是(  )
A.單倍體植株高度不育B.單倍體植株果實大
C.明顯縮短育種年限D.獲得純種顯性后代

分析 關于“單倍體育種”考生可以從以下幾方面把握:
(1)原理:染色體變異;
(2)方法:采用花藥離體培養的方法來獲得單倍體植株,然后經過人工誘導使染色體數目加倍重新恢復到正常植株的染色體的數目;
(2)特點:明顯的縮短了育種的年限;獲得的種都是純合的,自交后產生的后代性狀不會發生分離.

解答 解:單倍體育種與常規的雜交育種相比,其主要優點是明顯縮短育種年限,而且后代肯定是純合子.
故選:C.

點評 本題知識點簡單,考查單倍體育種的相關知識,要求考生識記單倍體育種的原理、方法及優點,能根據題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于生物多樣性的敘述中,正確的是(  )
A.生物多樣性就是指物種多樣性
B.外來物種入侵增加了本地生物多樣性
C.就地保護是保護生物多樣性的有效措施之一
D.保護生物多樣性意味著禁止對生物資源的開發利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關基因突變的敘述,正確的是(  )
A.基因突變是指mRNA上堿基對的替換、增添和缺失
B.人工誘導產生的基因突變一定對生物生存有利
C.在自然條件下發生基因突變的頻率較高
D.基因突變可以發生在生物個體發育的不同時期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.請回答下列與物質鑒定有關的問題.
(1)斐林試劑可以用來鑒定梨汁中是否含有還原性糖.
(2)脂肪的檢測和觀察有2種方法,方法一是在待測組織樣液中滴加3滴蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液,觀察樣液被染色的情況;方法二是制作臨時玻片標本,用顯微鏡觀察細胞被著色的情況.
(3)要鑒定某待測樣液中是否含有蛋白質,可以使用雙縮脲試劑 試劑,若待測樣液出現了紫色色,則可推測該待測樣液中含有蛋白質.
(4)某研究性學習小組用質量濃度為0.1g/mL NaOH溶液和質量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液等試劑做物質鑒定實驗,請依據下列實驗步驟回答問題.
試管第1步加入第2步加入第3步加入



處理
顏色變化
12mL NaOH溶液2mL CuSO4溶液2mL 梨汁
22mL NaOH溶液2mL梨汁2mL CuSO4溶液
32mL梨汁2mLNaOH溶液2mL CuSO4溶液
42mL CuSO4溶液2mL梨汁2mL NaOH溶液
52mL CuSO4溶液2mL NaOH溶液2mL梨汁
62mL梨汁 2mL NaOH和CuSO4的混合液2mL蒸餾水
72mL梨汁 2mL NaOH和CuSO4的混合液2mL0.1g/mL的HCl溶液
①設計1~5號試管的實驗目的是探究梨汁、質量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和質量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液試劑的加入順序是否影響實驗結果.
②7號與6號試管比,設計7號試管的實驗目的是探究質量分數為0.1g/mL的HCl溶液對實驗結果的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.等位基因的分離發生于(  )
A.有絲分裂后期B.受精卵發育過程中
C.減數第二次分裂后期D.減數第一次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.1880年,德國科學家恩格爾曼以水綿為實驗材料,把載有水綿和能運動的好氧細菌的臨時裝片,放在一定的環境中進行如下實驗:
A:將水綿細胞置于暗處,然后用白光作點狀照明,懸浮液中的好氧細菌向近葉綠體的光點集中;
B:用光照射整個細胞,可以觀察到好氧細菌聚集在葉綠體周圍.
分析回答問題:
(1)該實驗說明了光合作用的場所是葉綠體.
(2)細菌聚集在葉綠體周圍是因為光合作用能釋放氧氣.
(3)后來恩格爾曼對實驗加以改進,將可見光經三棱鏡后照到臨時裝片上,結果發現在紅光區域和藍紫光區域細菌特別多.
(4)光合作用過程包括光反應和暗反應,光反應可以為暗反應提供[H]和ATP.
(5)根據光合作用的原理,要使實驗現象更明顯,可以采取的措施是增加光照強度(或適當提高溫度).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列相關實驗的描述,錯誤的是(  )
A.低溫和秋水仙素誘導多倍體形成的原理相同
B.觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒需借助顯微鏡
C.處于質壁分離狀態的細胞可能正在失水或吸水
D.探究溫度對酶活性的影響,可選用H2O2做底物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示三個通過突觸相連的神經元.若在箭頭處施加一強刺激,則能測到膜內外電位變化的部位是(  )
A.a、b、c、dB.a、c、d、eC.a、b、c、eD.b、c、d、e

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.為了解決人類生存和環境保護問題,實現可持續發展,當下科學、有效的措施及途徑是(  )
A.發展生態農業,實現物質和能量的多級利用
B.利用現代生物技術,培育高產農作物新品種
C.控制人口增長,協調人與自然和諧發展
D.糧食作物種植過程中,嚴禁使用化肥和農藥

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同步練習冊答案
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