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5．人體中血漿、組織液和淋巴等構成了細胞賴以生存的內環境，下列敘述錯誤的是（　　）
A．血漿和組織液都有運輸激素的作用
B．血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環境
C．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量
D．腎上腺、甲狀腺、汗腺產生的分泌物，均直接排放到內環境中

分析 人體內所有液體統稱為體液，體液包括細胞內液和細胞外液，細胞外液又叫內環境，主要由組織液、血漿和淋巴組成，是體內細胞賴以生存的液體環境．

解答 解：A、激素分泌后進入血漿，故血漿和組織液都有運輸激素的作用，A正確；
B、淋巴細胞位于血漿和淋巴中，故血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環境，B正確；
C、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量，C正確；
D、腎上腺、甲狀腺分泌的物質是激素，直接排放到內環境中；汗腺分泌的汗液直接分泌到外界環境中，D錯誤．
故選：D．

點評 對于內環境的概念和組成的理解及對內分泌腺與外分泌腺的種類的理解和識記是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．分析以下實例，正確的是（　　）
①白蟻消化道中生活著以纖維素為養料的鞭毛蟲
②白尾鹿遇危險而逃跑時，尾巴高舉顯示出臀部白斑以告訴同類
③小丑魚喜歡在有毒的海葵觸手間活動，以求保護
④鳴禽在繁殖季節有鳴叫占區行為，以保證其繁殖所需空間
⑤榕樹的氣生根能沿著附近其他樹木向上生長，但這一過程往往最終把其他樹木纏死．
選項種內互助種內
斗爭		共生寄生競爭捕食
A③⑤②①④-
B②④①③-⑤-
C②④①-⑤③
D②④①⑤-⑤③
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．若在某基因產生的mRNA中的某一位置增添一個堿基，則該基因表達時可能發生（　　）
①肽鏈中的氨基酸序列全部改變　②肽鏈提前中斷　③肽鏈延長  ④沒有變化　⑤不能表達出肽鏈．
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③⑤D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用細胞工程的方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關敘述正確的是（ ）

A．用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產生的血清抗體為單克隆抗體

B．體外培養單個漿細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體

C．將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合，經PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞

D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為特異性免疫發生過程的圖解，請據圖回答問題．

（1）圖中細胞一必需在抗原的刺激下和①淋巴因子（填該物質的名稱）的作用下才能增殖分化成細胞三和細胞四，若細胞四產生的物質攻擊了自身的組織，從而會引發疾病，這種疾病被稱為自身免疫．
（2）如圖中的抗原引起免疫反應需要T淋巴細胞的協助，這種抗原稱為胸腺依賴抗原，但有些抗原不需要T淋巴細胞的協助，可以直接刺激B淋巴細胞增殖分化并產生抗體，這種抗原稱為胸腺非依賴抗原．為了研究H7N9禽流感病毒上的抗原對于小鼠是屬于哪一種抗原，研究人員設計了如下的探究實驗．（實驗室配有H7N9禽流感病毒疫苗）
I．實驗步驟：
①將生理狀態相同的未感染過H7N9的小鼠平均分成A、B兩組，測定兩組小鼠血液中抗H7N9的抗體含量．
②切除A組小鼠的胸腺（填器官名稱），B組不做處理．培養一段時間．
③向A，B組小鼠注射適量且等量的H7N9禽流感病毒疫苗．
④在相同且適宜的環境條件下培養．
⑤一段時間后，測定A、B兩組小鼠血液中抗體的含量．
Ⅱ．實驗結果及結論：
①若A組無，B組有，則H7N9禽流感病毒屬于胸腺依賴抗原．（填有或無）
②若A組有，B組有，則H7N9禽流感病毒屬于胸腺非依賴抗原．（填有或無）
（3）研究發現，新禽流感病毒H7N9的遺傳物質中含有禽流感病毒H9N2的基因片段，推測此變異的來源是兩種病毒進入同一細胞進行了基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有人進行實驗以研究化合物P對淀粉酶活性的影響，結果如圖．下列分析不正確的是（　　）
A．實驗中應保持pH不變B．曲線2作為實驗對照
C．P對該酶的活性有抑制作用D．若反應溫度升高，則A點未必上移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．應用生物工程技術培育生物新品種（產品）能提高經濟效益．有關如圖的敘述正確的是（　　）
A．①過程需要的工具酶是限制酶和DNA聚合酶
B．若改為動物細胞工程生產單克隆抗體，其理論基礎是細胞膜的流動性和細胞的全能性
C．將PrG導入到細胞Ⅱ，則Ⅱ最可能是效應B細胞，效應B細胞具有無限增殖的能力
D．⑤過程需要的培養基中含植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在非消化期，胰液幾乎是不分泌或很少分泌的．進食開始后，胰液分泌即開始．所以，食物是使胰腺興奮的自然因素．進食時胰液分泌受神經和體液調節雙重控制，但以體液調節為主．圖1為胰腺分泌活動的調節示意圖；圖2是圖1的局部放大圖，1～5 代表特定的結構或物質．圖3是胰島的示意圖；圖4是圖3 的局部放大圖，6～9 代表不同的液體．請據圖回答問題：

（1）當食物進入胃后，擴張胃體，通過反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為非條件反射，其效應器是傳出神經末梢及其支配的腺體細胞．圖2中突觸是由3、4、5（寫數字）組成的，與2中的神經遞質的釋放密切相關的細胞器是高爾基體和線粒體．
（2）當離體神經纖維受到刺激后，膜外局部電流的流動方向是由未興奮區流向興奮區．
（3）圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的調節血糖的兩種激素表現為拮抗作用．若驗證胰島素在血糖平衡調節過程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是胰島素、葡萄糖．
（4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．分析可知：胰島B細胞上的一些物質分子結構與病毒上的抗原分子結構相似，在機體細胞免疫中產生的效應T細胞對胰島B細胞進行攻擊，致其受損進而導致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于自身免疫病．
（5）圖4中內環境主要有7、8、9（寫數字）．維持人體內環境穩態的主要調節機制是神經-體液-免疫調節網絡．若圖4中血液的流動方向為10→8，則在饑餓時，8處的胰高血糖素（激素）濃度大于10處．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為光合作用過程的圖解，請據圖作答：

（1）寫出①和④分別代表的物質①色素分子④（CHO）或糖類
（2）光反應發生的場所是葉綠體的類囊體的薄膜，ATP的分解發生在暗反應階段．
（3）提取和分離①時，向研缽中加入二氧化硅的目的是使研磨充分，分離時，①在濾紙條上擴散的速度與其在層析液中的溶解度有關．
（4）寫出有氧呼吸的總反應式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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同步練習冊答案
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