Question

果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但是，即使是純合長翅品種的幼蟲，在35℃溫度條件下培養（正常培養溫度為25℃），長成的成體果蠅卻成為殘翅．這種現象稱為“表型模擬”．
（1）這種模擬的表現性狀能否遺傳？

 

為什么？

 

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（2）現有一只殘翅果蠅，如何判斷它是屬于純合vv還是“表型模擬”？請設計鑒定方案：
方法步驟：

 

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結果分析：

 

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Answer 1

考點：性狀的顯、隱性關系及基因型、表現型,基因的分離規律的實質及應用

專題：

分析：生物的變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異．
可遺傳變異的遺傳物質已經改變，包括基因突變、基因重組和染色體變異；不可遺傳變異是指由于環境條件改變導致生物性狀的改變，遺傳物質并沒有發生變化．

解答： 解：（1）由題意可知，這種“表型模擬”是由環境造成的類似于某種基因型所產生的表現型，其遺傳物質并沒有改變，因此屬于不可遺傳變異．
（2）這只殘翅的果蠅有兩種可能：“表型模擬”的VV和隱性純合的vv，此時一般用隱性純合突破法．用該未知基因型的殘翅果蠅與殘翅果蠅vv正常交配，并將孵化出的幼蟲放在25℃溫度條件下培養，后代如果全為長翅果蠅，則該殘翅果蠅的基因型為VV，屬于“表型模擬”；后代如果全為殘翅果蠅，則該殘翅果蠅的基因型為vv，屬于純合vv．
故答案為：
（1）否    由于是環境溫度發生改變，而遺傳物質沒有改變
（2）用該未知基因型的殘翅果蠅與殘翅果蠅vv正常交配，并將孵化出的幼蟲放在25℃溫度條件下培養
后代如果全為長翅果蠅，則該殘翅果蠅的基因型為VV，屬于“表型模擬”；后代如果全為殘翅果蠅，則該殘翅果蠅的基因型為vv，屬于純合vv

點評：本題綜合考查分離定律、基因型與表現型以及生物變異的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備設計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析的能力．