A. | 氨基酸、葡萄糖分子均可通過核膜 | |
B. | 葉綠體中含有核酸和參與光合作用的酶 | |
C. | 水分子和鉀離子以自由擴散方式進出輪藻細胞 | |
D. | 精細胞變為精子后,尾部的線粒體與其運動有關 |
分析 1、生物膜系統包括細胞膜、細胞器膜和核膜等結構,其功能特性是具有選擇透過性、結構特性是具有一定的流動性.
2、葉綠體是綠色植物能夠進行光合作用的細胞具有的一種細胞器,葉綠體呈扁平的橢球形或球形,具有雙層膜結構,其基粒上有色素,基質和基粒中含有與光合作用有關的酶,是光合作用的場所,含少量的DNA和RNA.
3、物質跨膜運輸的方式有自由擴散、協助擴散和主動運輸.
4、線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所,細胞生命活動所需能量的95%來自線粒體,線粒體被稱為細胞能量的“動力工廠”.
解答 解:A、氨基酸、葡萄糖分子均以主動運輸的方式通過核膜,A正確;
B、核酸包括DNA和RNA兩種,葉綠體是光合作用的場所,內含與光合作用有關的酶,還含有少量的DNA和RNA,B正確;
C、水分子可以以自由擴散的方式進出輪藻細胞,而鉀離子以主動運輸的方式進出輪藻細胞,C錯誤;
D、線粒體是細胞進行有氧呼吸產生能量的主要場所,精細胞變為精子后,尾部的線粒體可為其運動提供能量,D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞結構和功能、物質跨膜運輸的知識,考生識記細胞各結構和功能、明確物質跨膜運輸的方式和特點是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a.用花藥離體培養法獲得單倍體植株;b.通過有絲分裂產生愈傷組織;c.培養基中至少有乙烯和脫落酸;d.試管苗的生長發育不需要光照 | |
B. | a.用花藥離體培養法獲得二倍體植株;b.通過減數分裂產生愈傷組織;c.培養基中至少應有生長素和細胞分裂素;d.試管苗的生長發育不需要光照 | |
C. | a.用花藥離體培養法獲得單倍體植株;b.通過有絲分裂產生愈傷組織;c.培養基中至少應有生長素和細胞分裂素;d.試管苗的生長發育需要光照 | |
D. | a.用花藥離體培養法獲得二倍體植株;b.通過有絲分裂產生愈傷組織;c.培養基中至少應有乙烯和脫落酸;d.試管苗的生長發育需要光照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 各營養級的生物都以兩種呼吸方式將碳返回無機環境中 | |
B. | 森林生態系統的抵抗力穩定性比草原生態系統的高 | |
C. | 食物鏈中生物種類的增加一定會導致生態系統總能量利用效率的降低 | |
D. | 生產者和消費者是維持生態系統穩定存在所必不可少的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期發生DNA復制和蛋白質合成 | |
B. | 分裂中期,著絲粒排列在赤道板上 | |
C. | 分裂完成后兩個子細胞核的DNA分子數相同 | |
D. | 細胞周期中,間期時間較短,分裂期時間較長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力 | |
B. | 促進肝糖元的合成 | |
C. | 抑制脂肪等物質轉化為糖類 | |
D. | 抑制肌糖元的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①②④ | C. | ②③ | D. | ①③④ |
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