A. | 神經細胞受到刺激時,Na+內流,使興奮部位膜內側Na+濃度高于膜外側 | |
B. | 神經遞質以胞吐方式由突觸前膜釋放,以自由擴散方式通過突觸間隙 | |
C. | 神經遞質是大分子物質,可以與突觸后膜上的受體結合,也可以胞吞的方式穿過突觸后膜 | |
D. | 一個神經元可以與多個神經元形成突觸,從而將信息傳給多個神經元 |
分析 1、靜息電位及其產生機制:
(1)概念:指細胞未受刺激時,存在于細胞膜內外兩側的電位差.呈外正內負狀態.
(2)形成機制是:安靜狀態時K+就會順濃度差由細胞內移向細胞外,造成膜內電位變負而膜外電位變正.外正內負的電位差一方面可隨K+的外移而增加,另一方面,它又阻礙K+的進一步外移.最后驅使K+外移的濃度差和阻止K+外移的電位差達到相對平衡的狀態,這時相對穩定的膜電位稱為K+平衡電位,它就是靜息電位.
2、動作電位及其產生機制:
(1)概念:是可興奮細胞受到有效刺激時,其膜電位在靜息電位的基礎上產生的一次快速而可逆的電位變化過程,包括峰電位和后電位.
(2)形成機制:峰電位的上升是由大量Na+快速內流形成,其峰值接近Na+平衡電位;峰電位的下降主要是K+外流形成的.
解答 解:A、動作電位時膜對Na+的通透性增加,Na+內流,使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側,表現為內正外負,A錯誤;
B、神經遞質以胞吐方式由突觸前膜釋放,以擴散方式通過突觸間隙,B錯誤;
C、神經遞質以胞吞的方式從突觸前膜釋放,但不會穿過突觸后膜,只和突觸后膜上的受體結合,C錯誤;
D、一個神經元可以與多個神經元形成突觸,從而將信息傳給多個神經元,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞膜內外在各種狀態下的電位情況、物質跨膜運輸方式,要求考生掌握物質跨膜運輸方式,掌握靜息電位和動作電位產生的機理,能將兩者結合答題,屬于考綱理解層次的考查.
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A. | 小流域綜合治理生態工程 | B. | 濕地生態系統 | ||
C. | 草原生態系統 | D. | 森林生態系統 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一段朽木上面長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項中,與這段朽木的“生命系統層次”水平相當的是
A.一塊稻田里的全部害蟲
B.一個池塘中的全部鯉魚
C.一片松林中的全部生物
D.一間充滿生機的溫室大棚
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細胞膜結構示意圖,關于其結構和功能的敘述不正確的是( )
A.細胞膜的主動運輸過程僅需要膜上載體蛋白的協助即可完成
B.②具有專一性,使細胞膜的功能特點表現出選擇透過性
C.細胞膜上的糖蛋白(糖被)與細胞之間、與大分子物質的識別有關
D.①具有一定的流動性,使細胞可以胞吞和胞吐大分子物質
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