A. | $\frac{1}{4}$為純合子 | B. | $\frac{1}{4}$為雜合子 | C. | 全部為純合子 | D. | 全部為雜合子 |
分析 單倍體育種:
(1)原理:染色體變異;
(2)過程:先花藥離體培養形成單倍體,再人工誘導染色體數目加倍;
(3)優點:明顯縮短育種年限.
解答 解:基因型為DdTt水稻的花粉(基因型有AB、Ab、aB、ab)$\stackrel{離體培養}{→}$單倍體(基因型有AB、Ab、aB、ab)$\stackrel{人工誘導染色體數目加倍}{→}$純合體(基因型為AABB、aabb、aaBB、AAbb).由此可見,通過該方法培育的水稻植株均為純合體.
故選:C.
點評 本題考查單倍體育種的相關知識,要求考生識記單倍體育種的原理、具體過程(采用的方法)及優缺點,能根據題干要求作出準確的判斷,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類是生命活動的主要能量物質,也是生物體重要的結構物質 | |
B. | 植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原 | |
C. | 細胞中的糖類與脂質都是以碳鏈為基本骨架的 | |
D. | 固醇類物質在細胞的營養、調節和代謝中具有重要功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有不同的遺傳物質 | |
B. | 含有的染色體數目不同 | |
C. | 含有相同的遺傳物質,但表達的基因不同 | |
D. | 在人體內可以相互轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要用一株葉子多的植物 | B. | 要在黑暗條件下進行 | ||
C. | 把植物淹沒在水中 | D. | 用一株幼小植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同種地雀→自然選擇→地理隔離→生殖隔離→不同種地雀 | |
B. | 不同種地雀→地理隔離→自然選擇→不同種地雀 | |
C. | 同一種地雀→地理隔離→自然選擇→生殖隔離→不同種地雀 | |
D. | 同一種地雀→地理隔離→生殖隔離→不同種地雀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 治理“三廢”和植樹造林 | B. | 防止環境污染和保護自然資源 | ||
C. | 封山育林和建立自然保護區 | D. | 減少城市規模和建立自然保護區 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省等四校高三上第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某農科院培育出新品種香豌豆(自花傳粉,閉花受粉),其花的顏色有紅、白兩種,莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因控制,但不清楚花色性狀的核基因控制情況,回答以下問題:
(1)若花色由A、a這對等位基因控制,且該植物種群中自然條件下紅色植株均為雜合體,則紅色植株自交后代的表現型及其比例 。
(2)若花色由A、a、B、b這兩對等位基因控制,現有一基因型為AaBb的植株,其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。
①花色的兩對基因符合孟德爾的 定律。
②該植株花色為 ,其體細胞內的DNA 1和DNA 2所在的染色體之間的關系是 。
③該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現象),后代中純合子的表現型為 ,紅色植株占 。
(3)假設莖的性狀由C、c、D、d兩對等位基因控制,只有d基因純合時植株表現為細莖,只含有D一種顯性基因時植株表現為中粗莖,其他表現為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態下繁殖,理論上子代的表現型及比例為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{ab}{3}$-6b+18n | B. | $\frac{ab}{3}$-6b | C. | $\frac{ab}{6}$-($\frac{b}{6}$-n)×18 | D. | $\frac{ab}{3}$-($\frac{b}{3}$-n)×18 |
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